В. Н. Медведская Дидактические материалы

СХЕМА №20 
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ АЛГЕБРАИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 
Формирование ВУ и ВН. Развитие математической речи, логического, а также тео- 
Обобщение знаний о числах, о свойствах арифметических теоретического мышления. Функциональная пропедевтика. 
действий, о зависимостях между… Подготовка к дальнейшему изучению математики 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Уменьшаемое Вычитаемое Разность
5 
— 2 = 3
 
 
с переменной 
10+
= 
5 
9 
4 
1 
а 
в 
а
. 
в 
21 
12 
9 
6 
7 
5 
3 
2 
с переменной 
записать, прочитать, вычис-
лить, сравнить, преобразо-
вать, доказать,
составить по 
тексту задачи и наоборот 
прочитать, определить зна-
чение истинности (верно или 
неверно), доказать, преобра-
зовать
неравенства в ра-
венства
записать, прочитать, ре-
шить (?способы), соста-
вить по тексту задачи 
прочитать, решить спосо-
бом подбора 
Термины. Математические символы. Смысл арифмети-
ческих действий. Правила порядка выполнения действий. 
Обозначение и смысл переменной : , 0, а, в, z – “место-
держатель” или просто “ место ”. Определение 
умножения. Свойства арифметических
действий. 
Правила сравнения чисел. Теоретические зна-
ния об 
арифметических
действиях. 
Математические термины. Правила нахождения неиз-
вестных компонентов арифметических действий. 
Смысл переменной в уравнении, тождестве, неравен-
стве. Последовательность чисел в N
o
. Правила срав-
нения чисел.