В. П. Шенягин основы преподавания экономических дисциплин учебно-методическая документация

1.6.5. Образовательные технологии по видам занятий 
Образовательные технологии, используемые при реализации рабочей программы 
дисциплины с указанием по видам занятий, приведены в таблице. 
Образовательные технологии по видам занятий 
№ 
п/п 
Наименование темы 
Виды 
учебной 
работы 
Формируемые 
компетенции 
(указывается код 
компетенции) 
Образовательные технологии 
1 
2 
3 
4 
5 
1. 
Тема 1. Теория 
обучения 
Лекция 1 
Семинар 1 
ПК-14, ПК-15 
Лекция традиционная 
Семинар – развернутая беседа с 
обсуждением заданий 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 24 
2. 
Тема 2. Дидактика и 
методика преподавания 
экономических 
дисциплин 
Лекция 2 
Семинар 2 
ПК-4, ПК-14, 
ПК-15 
Лекция-обратная связь 
Семинар – развернутая беседа с 
обсуждением докладов 
3. 
Тема 3. Современные 
методы преподавания 
экономики 
Лекция 3 
Семинар 3 
ПК-4, ПК-14, 
ПК-15, ОК-1, 
ОК-9 
Лекция традиционная 
Семинар – ролевая игра путем 
моделирования ситуации 
4. 
Тема 4. Прямое 
обучение. Лекция 
Лекция 4 
Семинар 4 
ПК-14, ОК-1, 
ОК-6 
Лекция с разбором конкретных 
ситуаций 
Семинар – микрозанятие с 
оценкой микролекции 
5. 
Тема 5. Семинарское 
занятие 
Лекция 5 
Семинар 5 
ПК-14, ОК-1, 
ОК-6 
Лекция с разбором конкретных 
ситуаций 
Семинар – системный анализ 
показателей на основе модели 
В.Б. Тихомирова 
6. 
Тема 6. Исследование и 
моделирование в 
учебном процессе
Лекция 6 
Семинар 6 
ПК-4, ПК-15, 
ОК-1, ОК-9 
Лекция с включением 
ошибочных суждений 
Семинар – обсуждение 
экономических моделей и 
загадок, моделирование 
ситуации 
7. 
Тема 7. Теория 
гармонии и ее 
проявления в 
экономике 
Лекция 7 
Семинар 7 
ПК-4, ПК-15, 
ОК-1, ОК-9 
Лекция с разбором конкретных 
ситуаций 
Семинар – устный экспресс-
опрос, моделирование 
эталонного баланса 
8. 
Тема 8. Кооперативное 
обучение в высшей 
школе 
Лекция 8 
Семинар 8 
ПК-14 
Проблемная лекция 
Семинар – моделирование 
ситуации по методике 
«Мозаика» 
9. 
Тема 9. Наглядность в 
преподавании 
экономических 
дисциплин 
Лекция 9 
Семинар 9 
ПК-4, ПК-14, 
ПК-15, ОК-1, 
ОК-9 
Лекция-визуализация 
Семинар-дискуссия, просмотр 
презентаций 
10. Тема 10. Методика 
организации 
самостоятельной 
работы студентов 
Лекция 10 
Семинар 10 
ПК-14 
Лекция вдвоем (с 2-3 
студентами) 
Семинар – обсуждение с 
использованием методики 
«Метаплан» 
11. Тема 11. Организация 
и проведение контроля 
в процессе обучения 
Лекция 11 
Семинар 11 
ПК-14, ПК-15 
Лекция-консультация 
Семинар – развернутая беседа с 
обсуждением тестов 
12. Тема 12. Педагогическ
ое взаимодействие и 
экономическое 
воспитание 
Лекция 12 
Семинар 12 
ПК-14, ОК-11 
Лекция-дискуссия 
Семинар – прослушивание и 
обсуждение эссе-рефератов 
13. Тема 13. Школьное 
экономическое 
образование 
Лекция 13 
Семинар 13 
ПК-14, ПК-15, 
ОК-11 
Лекция вдвоем 
Семинар – обсуждение и 
обобщение предложений 
14. Тема 14. Технология и 
организация 
деятельности 
преподавателя 
Лекция 14 
Семинар 14 
ПК-14, ОК-1, 
ОК-9, ОК-11 
Лекция традиционная 
Семинар – консультация, 
обобщение перечня правил 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 25 
Количество академических часов, проводимых в интерактивной форме, составляет 
9 акад. час. (очная форма обучения), 2 акад. час. (заочная форма обучения), т.е. 20% 
интерактивных занятий от объема аудиторных занятий. 
Интерактивные формы проведения занятий приведены в таблице. 
Интерактивные формы проведения занятий