В. П. Шенягин основы преподавания экономических дисциплин учебно-методическая документация

1.11. Описание материально-технической базы, необходимой для 
осуществления образовательного процесса по дисциплине (модуля) 
Специализированные лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным 
оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения и экраном, библиотека, 
имеющая рабочие места для студентов, материалы к практическим занятиям и для 
индивидуальных исследовательских проектов. 
Реализация учебной дисциплины требует наличия лекционных аудиторий со 
следующим видеопроекционным оборудованием для презентаций: 
1) ноутбук с программным обеспечением Microsoft PowerPoint; 
2) проектор для демонстрации слайдов Microsoft PowerPoint; 
3) экран для демонстрации слайдов Microsoft PowerPoint. 
Необходима библиотека, имеющая рабочие места для студентов, материалы к 
практическим занятиям и для индивидуальных исследовательских проектов. 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 44 
Часть II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ 
2.1. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины 
(модуля) 
Теоретико-методологической 
основой 
данного 
курса 
выступают 
междисциплинарные исследования в области педагогической и финансово-экономической 
деятельности. 
Основным понятийным аппаратом и наиболее значимыми вопросами изучения 
данной программы являются: 
– сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного 
процесса; 
– движущие силы и логика воспитательного процесса; 
– базовые теории воспитания и развития личности; 
– закономерности и принципы воспитания; 
– система форм и методов воспитания. 
Основными принципами изучения данной дисциплины являются: 
– принцип развивающего и воспитывающего обучения; 
– принцип научности и связи теории с практикой; 
– принцип систематичности; 
– принцип наглядности; 
– принцип доступности; 
– принцип единства целого и его частей; 
– принцип соразмерности; 
– принцип оптимальности; 
– принцип гармонии; 
– принцип положительной мотивации и благоприятного климата обучения. 
Методическое обеспечение дисциплины осуществляется за счет использования 
современных учебных комплексов, справочной литературы, словарей, интернет-сайтов и 
учебных пособий, касающихся проблематики изучаемой дисциплины.