В. П. Шенягин основы преподавания экономических дисциплин учебно-методическая документация

 
 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 6 
Часть I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 
1.1. Аннотация 
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы преподавания экономических 
дисциплин» является частью основной образовательной программы бакалавриата по 
направлению подготовки ФГОС ВПО 38.03.01 «Экономика». 
В части освоения основных видов профессиональной деятельности: аналитической, 
научно-исследовательской, 
педагогической, 
подготовка 
бакалавра 
ведется 
по 
профессиональным профилям «Финансы и кредит», «Экономика предприятий и 
организаций». 
Дисциплина «Основы преподавания экономических дисциплин» является курсом по 
выбору профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 
подготовки 38.03.01 «Экономика». 
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием у 
будущего бакалавра представлений о сущности, принципах и методах преподавания 
экономических дисциплин; развитием у обучающихся навыков применения общих понятий 
и элементов управления педагогическим процессом к познанию экономической теории; 
формирование у будущего выпускника профессиональных компетенций, в числе которых: 
способности преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях 
различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические 
материалы (ПК-14); способности принимать участие в совершенствовании и разработке 
учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15). 
Дисциплина «Основы преподавания экономических дисциплин» имеет следующие 
особенности: 
– комплексное рассмотрение задач обучения, воспитания, образования, развития 
обучающегося; 
– сокращение разрыва в уровне специальных экономических знаний преподавателя 
и знаний методики преподавания экономических дисциплин; 
– ознакомление с основами гармонии и ее проявлениями в экономике, что 
отсутствует в традиционных программах экономических дисциплин, для использования 
знаний в процессе преподавания экономических дисциплин; 
– проведение занятий, используя разнообразные виды лекций и семинаров, их 
тщательная проработка с целью их восприятия студентами в качестве, близком к 
желаемому уровня для студентов – будущих преподавателей экономических дисциплин; 
– акцентируется взаимодействие преподавателя не только с обучающимися, но и с 
коллегами, заведующим кафедрой, руководством вуза.