В. П. Шенягин основы преподавания экономических дисциплин учебно-методическая документация

1.8.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания 
знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций 
1.9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, 
необходимой для освоения дисциплины (модуля) 
1.9.1. Источники 
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части 1, 2 и 3: офиц. текст. – М., 
ЭКСМО, 2005, 510 с. 
2. Национальная 
доктрина 
образования 
в 
Российской 
Федерации 
http://www.humanities.edu.ru/db/msg/46741. 
3. Закон РФ «Об образовании» http://mon.gov.ru/doc/fz/obr/3986/ 
4. Федеральный государственный образовательный стандарт ВПО http://www.edu.ru 
1.9.2. Основная литература 
1. Методика преподавания в высшей школе: учебно-практическое пособие для 
вузов / В.И. Блинов, В.Г. Виненко, И.С. Сергеев. – М.: Издательство Юрайт, 
2015. – 315 с. – Серия: Образовательный процесс. – Рек. УМО. 
2. Михеева С.А. Школьное экономическое образование: методика обучения и 
воспитания: учебник для студентов педвузов / С.А. Михеев. – М.: ВИТА-
ПРЕСС, 2012. – 328 с. 
3. Резник С.Д. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности: 
Учебное пособие / С.Д. Резник, О.А. Вдовина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: 
ИНФРА-М, 2013. – 361 с.– (Менеджмент в высшей школе). – Рек. УМО. 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 34 
4. Хвесеня Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин: учебно-
методический комплекс / Н.П. Хвесеня, М.В. Сакович. – Минск: БГУ, 2006. – 
116 с. – ISBN 985-485-640-2. 
1.9.3. Дополнительная литература 
1. Автономов В.С. 
Совершенствование 
экономического 
образования: 
аналитический доклад / В. С. Автономов. – М.: Логос, 2005. 
2. Балабанов B.C. Методика преподавания экономических дисциплин. Основы 
лекторского мастерства / B.C. Балабанов, В.Н. Кириллов, Р.Т. Юлдашев. – М.: 
Анкил, 2000. – 96 с. – ISBN 5-86476-158-3. 
3. Бурцева Л.П. Методика профессионального обучения / Л.П. Бурцева. – М.: 
ФЛИНТА: Наука, 2015. – 160 с. – Рек УМО. 
4. Воспитание 
экономической 
культуры 
современных 
школьников: 
образовательная программа и методические рекомендации для учителя / авт.-
сост. Е.В. Дистенфельд; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т естеств. и соц.-экон. наук. 
– Новосибирск: НГПУ, 2010. – 73 с. 
5. Кайзер Ф-И. Методика преподавания экономических дисциплин / Ф-И. Кайзер, 
Х. Камински. – М.: Вита-Пресс, 2007. – 184 с. 
6. Методика преподавания экономических дисциплин: Учебное пособие / Авт.-
составит. А.А. Заиченко, Е.А. Стрельченко, Л.А. Безуглая. – Ростов-на-Дону: 
Изд-во Содействие–XXI век, 2011. – 200 с. 
7. Методика преподавания экономических дисциплин: Учебное пособие / 
Н. Хужаев, П.З. Хашимов, Т.Т. Джураев, О.Б. Гимранова. – Ташкент: ТФИ, 
2005. – 140 с. 
8. Михеева С.А. Школьное экономическое образование: методика обучения и 
воспитания. Практикум для студентов педвузов / С.А. Михеев. – М.: ВИТА-
ПРЕСС, 2013. – 176 с. 
9. Плешакова М.В. Деловые игры в экономике: методология и практика: Учебное 
пособие / М.В. Плешакова, Н.В. Чигиринская, Л.С. Шаховская. – Рек. УМО. – 
М.: КНОРУС, 2008. – 240 с. 
10. Скакун В.А. Методика преподавания специальных и общетехнических 
предметов (в схемах и таблицах): учебное пособие для учреждений сред. проф. 
Образования / В.А. Скакун. – изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 
2014, 128 с. – Рек. МО. 
11. Современные образовательные технологии в изучении и преподавании 
предметов социально-гуманитарного цикла. Учебно-методические материалы / 
под ред. Т. Тюляевой – М.: Издательство: Русское слово – РС, 2012. – 136 с. – 
ISBN 978-5-9932-0893-0. 
12. Хвесеня Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин: учебно-
методический комплекс / Н.П. Хвесеня, М.В. Сакович. – Минск: БГУ, 2006. – 
116 с. – ISBN 985-485-640-2. 
13. Эрнст О.А. Организация и методы преподавания экономических дисциплин: 
рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 38.04.01 
Экономика, программа подготовки Финансы, квалификация Магистр. – М.: 
МАЭП, 2014. – 18 с. 

---

В.П. Шенягин
Основы преподавания экономических дисциплин
АТ-2015 35