В школе. Беседа о Дне Независимости

5. Составление кластера «Использование в речи союзов: в, на, за».
4. Закрепление:
1. Словарная работа: родственники, друзья, братья, одноклассники. Составление предложений с данными словами.
2. Тренировочные упражнения для закрепления материала: упр. 3- устно- чтение текста упр. и ответы на вопросы. Упр. 5-письменно – работа по картинке.
3. Физкультминутка.
4. Работа по тексту упр. 6. Составление вопросов для брейн-ринга.
5. Проведение брейн-ринга.
5. Задание на дом:
Выразительное чтение стих-я из упр.7.
6. Итоги урока:
Рефлексивная деятельность детей оценивается по таблице:
Я приобрел…………………………………………………………………………….
Я научился……………………………………………………………………………..
Я понял, что……………………………………………………………………………
Было трудно……………………………………………………………………………
Было интересно………………………………………………………………………..
Хочу сказать «спасибо»……………………………………………………………….
7. Использованная литература:
Русский язык: Методическое пособие для учителей общеобразовательных школ с узб. и др.языками обучения/ Н.И.Сергеева, О.А.Корчуганова. – Т.: Yangiyo`l Poligraf Servis , 2014. – стр.82-83.
Урок № 25 Дата__________________________ Класс: 3 класс
Тема: «Зимой». Грамматическая тема: Как сказать о месте действия.
Цели урока: Познакомить со словами, обозначающими место действия.
1.Образовательная: Выработать у учащихся правильное употребление в речи слов: тут, там, здесь;
2. Воспитательная: Воспитание любви к природе, бережного отношения к окружающей среде;
3.Развивающая: Привить и развить навыки владения русской речью, умения делать зимние зарисовки и грамотного произнесения слов.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала