Va ijtimoiy-gumanitar fanlar korupsiyaga qarshi madaniyat asoslari

Namuna usuli - bu o'z-o'zini tarbiyalash vositasi bo'lib xizmat qilish uchun mo'ljallangan xatti-harakatlar, xatti-harakatlar, odamlarga munosabat, o'z ustida ishlashning ijobiy namunalari orqali shaxsning ongi va xulq-atvoriga maqsadli va tizimli ta'sir qilish. Bunday misollarni bevosita va bilvosita ta'sir qilish misollariga bo'lish mumkin. To'g'ridan-to'g'ri ta'sir qilish misollari: boshliqlarning, menejerlarning shaxsiy namunasi; o'rtoqlar, hamkasblar misoli; xodimlar doimiy aloqada bo'lgan odamlarning ijobiy namunasi. Aytish kerakki, rahbarning shaxsiy namunasi alohida o'rin tutadi. Aynan uning namunasi tarbiyaning hal qiluvchi sharti, o‘rnak va ilhom vositasi, har bir so‘z va talabiga ishonishdir. Bilvosita ta'sirga misollar ham muhimdir . Bularga og'zaki nutq, adabiyot, kino, teatr, tarixiy shaxslar hayoti va faoliyatidan misollar, individual va ommaviy qahramonlik namunalari, xizmat paytidagi qahramonlik va boshqalar orqali ta'sir qilish kiradi. Ijobiy ibratli ta’lim ongida ideal fuqaroning aniq qiyofasini shakllantirishga hissa qo‘shishi kerak, shunda bu obraz unga o‘xshab qolish, doimo takomillashish istagini uyg‘otadi.
Namuna usuli samarali bo'lishi uchun quyidagi pedagogik shartlar bajarilishi kerak:
- xizmat vazifalarini bajarishda, o'z funktsional majburiyatlarini bajarishda, xizmatda va undan tashqarida korrupsiyaga qarshi kurash va ma'naviy-axloqiy me'yorlarga rioya qilishda doimiy shaxsiy namunaning mavjudligi;
- individual va jamoaviy xususiyatlarni bilish, shuningdek, ular uchun namuna kerakligi;
- misolning ijtimoiy va kasbiy qiymati;
- namunaga erishish haqiqati;
- namunaga erishish uchun qulay axloqiy va psixologik muhitni yaratish;
- xizmat, fuqarolik, insoniy burchni bajarish namunalarini keng targ'ib qilish;


- misolning yorqinligi, hissiyligi, yuqumliligi va boshqalar.
Korruptsiyaga qarshi xulq-atvor nafaqat ong bilan, balki hayotiy tajriba va singib ketgan odatlar bilan ham tartibga solinadi, deb taxmin qilish tabiiy. U nafaqat tushuntirishi, balki qanday harakat qilish kerakligini misol orqali ko'rsatishi kerak. Insonni to'g'ri ish qilishga o'rgatish kerak. Bunga mashqlar usuli orqali erishiladi .