Va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat pedagogika instituti “ Informatika va matematika” fakulteti «Informatika va uni o`qitish metodikasi»

Xulosa…………………………………………………………………………..31

Foydalanilgan adabiyotlar……………………………………………………33

Kirish
Dolzarbligi: Hozirgi faol rivojlanish davrida eski va samarasiz o’qitish usullari yetarlicha samara bermay qoldi, ayniqsa informatika kabi tez rivojlanayotgan va doimiy o’zgarib turadigan fan uchun bunday metodlar ummuman foyda keltirmaydi. Insoniyat rivojlanib borar ekan bilim olish usullari va vositalarini doimiy rivojlantirib boradi, key-study, case, aqliy hujum va boshqalar shular jumlasidandir. Talaba yoki o’quvchilarga mavzuni sifatli, tez va qiziqarli tarzda o’rganishi uchun turli hil metodlarni qo’llash juda muhum, birorta ham ta’lim metodi qo’llanmagan darslarda o’quvchilarning bilim olishi kam foiz ko’rsatadi. Inson miyyasi shunday tuzilganki miyya faqat e’tibor berilgan narsanigina eslab qoladi, bunga misol qilib televizor ko’rib o’tirganimizda pultni qayerda qoldirganimiz esimizdan chiqib ketadi. Bu esa oddiy holat chunki biz televizor oldida pultga deyarli ahmiyat bermaymiz, e’tibo berilmagan narsa yodimizda qolmaydi. Izlanishlarning ko’rsatishicha insonlar yoshiga qarab 14 daqiqadan 25 daqiqagacha e’tibor bilan kuzata olar ekan, shu sababli ham pomidor usuliga o’xshash usullar ham paydo bo’lgan bu metodga ko’ra odamlar oldindan nechta pomidor bilan ishlashini belgilaydi,so’ngra 25 daqiqa shug’ullanadi va 5 daqiqa dam oladi va shu tarzda davom etadi.Bu holat biror ishni intizomli va doimiy tarzda qilishga yordam beradi. Keys-study metodi ham shu masalani yuqori darajada amalaga oshira oladi va guruhdagi barcha yoshlarni qamrab oladi.Jamoa bo’lib ishlash yoki muammoli jarayonlar inson e’tiborini eng ko’p tortadigan jarayonlardir.Keys-studyda esa shu ikkisi ham mavjud. Dars jarayonida keys-study metodini to’g’iri qo’llay olish ham juda muhum chunki bu metodning etibor berilishi kerak bo’lgan juda muhum qisimlari mavjud, metodni hohlagan joyda qo’llashni iloji yo’q bu metodni qo’llash uchun mavzu ham shunga mos bo’lishi kerak. Umuman olganda muammoli ta’lim bu biror muammoni jamoa bo’lib hal qilishdan iborat hisoblandi.Inson tabiatidan ham jamoaviy firklashga moil bo’ladi, boshqa odamlarni fikrini bilishi va shu asosda muammoni hal qilishga harakat qilshi kabi omillar shu jumlaga kiradi. Keys-study interfaol metodi ko’p jihatidan case metodiga o’xshab ketadi lekin farqli jihatlari ham talaygina.