Variant №1 Maktabgacha yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarning maqsad va vazifalari. Matematik tushunchalarni rivojlantirishda ta'lim muammolari Bolalar bog’chasida bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirish ishiga rahbarlik qilish

Variant № 1
1. Maktabgacha yoshidagi bolalarda matematik tasavvurlarning maqsad va vazifalari.
2. Matematik tushunchalarni rivojlantirishda ta'lim muammolari
3. Bolalar bog’chasida bolalarda matematik tasavvurlarni rivojlantirish ishiga rahbarlik qilish


Variant № 2
1. Abu Fatx Umar ibn Ibroxim Xayyom matematikaga qo'shgan hissasi.
2. Matematik tasavvurlarni shakllantirishning tarbiyaviy vazifalari.
3. «Ko'p» va «Bitta», «Ko'p» va «kam» o'rtasidagi o'zaro munosabat bilan tanishtirish va butunni elementlarga ajratish


Variant № 3
1. Alohida predmetlarni to'plami hosil qilishga, «ko'p» «kam» va «bitta» tushunchalarini ajratishga, turli to'plamlarni solishtirishga o'rgatish usullari.
2. Mashg'ulotlarga qo'yiladigan talablar.
3. Predmetlar to'plami va uning o'ziga xos xususiyatlari.


Variant № 4
1. Matematik tasavvurlarini shakllanishida didaktik o'yinlarning roli.
2. Matematik tasavvurlarni shakllantirishda amaliy usuldan foydalanish
3. Geometrik figura predmetlarning shaklini idrok qilish sifatida.


Variant № 5
1. MTT ning turli yosh guruhlarida matematik mashg'ulotlarini o'tkazish metodikasi.
2. Muxammad ibn Muso-al Xorazmiy, Umar Xayyom, Ulug'bek asarlarida arifmetikaning rivojlanishi haqida dastlabki ma'lumotlar.
3. Bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirishning mazmuni.


Variant № 6
1. Sharq matematik olimlarning matematikaga qo'shgan hissasi.
2. Y.I.Tixiyeva, F.N.Blexer - maktabgacha yoshdagi bolalarni matematika elementlariga o'rgatishi
3. MTT da bolalarni obyektlar hajmi bilan tanishtirish metodikasi


Variant № 7
1. To'plamlarning tengligi va teng emasligi haqidagi tasavvurlarni shakllantirish.
2. Bolalarda shartli o’lchov yordamida turli o’lchamlarni o’lchash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish
3. Arifmetik masalalar.


Variant № 8
1. Markazlar bilan ishlashda elementar matematik tasavvurlani shakllantirishni integratsiyalash
2. Alohida predmetlarni, to’plamni hosil qilishga, "ko’p", va "bitta" tushunchalarini ajratishga, turli to’plamlarni solishtirishga o’rgatish usullari
3. Tamoyillar haqida tushuncha.