variant Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni aniqlang?

3-variant


1) Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni aniqlang?
a) Biologik omil, ta’lim, tarbiya;
V) Biologik omil, ijtimoiy muhit, tarbiya;
S) Maktabgacha ta’lim, umumiy o‘rta ta’lim, tarbiya;
D) Umumiy o‘rta ta’lim, ijtimoiy muhit, tarbiya;
2) Kattalarning pedagogik faoliyati va tarbiyachilarning boshqaruvchilik roli tufayli hayotiy faoliyat natijasida bolaning o‘zini-o‘zi o‘zgartirishining maqsadga yo‘naltirilgan mazmundor, tashkiliy harakati nima deb ataladi.
a) Pedagogik jarayon;
V) Pedagogik vaziyat;
S) Dars;
D) Hamkorlik;

3. 
   “Ta’lim, o‘qitish, o‘rgatish, tarbiya, pand-nasihat, o‘git va boshqa bir qator so‘zlar turli xususiyat, jihatlar, vosita va vaziyatlarni ifodalaydi, lekin ularning hammasi yaxlit pedagogik jarayondir”. Ushbu fiklar muallifi ko‘rsatilgan qatorni toping?
   

a) A.Disterveg;
V) K.D.Ushinskiy;
S) Ya.A.Komenskiy;
D) P.F. Kapterev;
4) “Ta’lim prinsiplari bor ekan, hamisha tarbiya prinsiplari ham bo‘ladi, yoki aksincha”. Ushbu fiklar muallifi ko‘rsatilgan qatorni toping.
A) O‘zbek olimi S.Rajabov;
V) Nemis pedagogi A.Disterveg;
S) Buyuk cheh olimi Ya.A.Komenskiy ;
D) Rus pedagogi K.D.Ushenskiy;
5) Ijtimoiylashuv mexanizmlarini belgilang.
A) Ana’naviy, ijtimoiylashuv, shaxslararo, refleksiv;
V) Tarbiyaviy, institutsional, shaxslararo, refleksiv;
S) Ana’naviy, institutsional, shaxslararo, refleksiv;
D) Ana’naviy, institutsional, refleksiv;
6) Shaxsning ijtimoiylashuvi ta’rifi to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni ko‘rsating?
A) Ta’lim-tarbiya ta’sirida inson psixologik funksiyalarining takomillashuvi, ijtimoiy-axloqiy qadriyatlar, xulq-atvor me’yor va qoidalarining o‘zlashtirilishi, dunyoqarashining boyish jarayoni va natijasi;
V) Ta’lim-tarbiya ta’sirida rivojlanishi, ijtimoiy-axloqiy qadriyatlar, xulq-atvor me’yor va qoidalarining o‘zlashtirilishi, dunyoqarashining boyish jarayoni va natijasi;
S) Ta’lim-tarbiya ta’sirida inson psixologik funksiyalarining takomillashuvi, ijtimoiy-axloqiy qadriyatlar, xulq-atvor me’yor va qoidalarining o‘zlashtirilishi, voyaga yetishi;
D) Ta’lim-tarbiya ta’sirida inson psixologik funksiyalarining takomillashuvi, jamiyatga moslashishi, dunyoqarashining boyish jarayoni va natijasi;