Vazirligi alisher navoiy

ShaxnozaSodiqovaningnutqidanparcha-AndijonDavlattillarinstituti 2-

boskicho’quvchisi:
«Bizhyechqachonhyechkimdankambo’lmaganmizvakambo’lmaymiz!»
JonajonO’zbekistonimizavtomobilsanoatiyuksakrivojlangan 28 davlatningbiri. BuavtomobillarningaynanAndijondaishlabchiqarilayotganligimengaulkang’ururbag’is hlaydi. MustakilO’zbekistonimizoyma-oy, yilma- yilerishibborayotganyutuqlarbuningyaqqolmisoliemasmi?!
Tilibo’lsa, teatrningmanashudevorlariularningqilmishlarihaqidaso’zlabberaredi. Ha. AbbosBakirov,
Ma’murjonUzoqovlarningovozlarisingibketgansan’atvama’rifatqasrigajohillaro’tquyd ilar.
MuxtaramPrezidentimizIslomKarimovAndijonhalqigasan’atkoshonasiniqaytadan, avvalgiholatidanyuzchandongo’zalqilibtuhfaqildilar.
Kelinglar, azizyurtdoshlar! Vatanimizni, Konstitusiyamiznijonbilansaqlashgahozirbo’laylik.
BuishdabizgavatanparvarshoirMuhammadYusufningushbuo’tlisatrlarihamrohbo’lsin: Mendunyoninimaqildim,
o’zing - yorug’jahonim, o’zimhoqon
o’zimsulton
Sen - taxtisulaymonim Yolg’izim, yagonamdeyman Topingankoshonamdeyman o’zingmeningulug’lardan Ulug’imsan - Vatanim!”

Ma’lumki,

buzg’unchig’oyalarularningtarg’ibotidaasosanyoshlargae’tiborberiladi. Yoshlarningdidi, ularningdinga, yangilikkaqiziqishihisobgaolinadi. Internetsaytlarida, radioeshittirishlardazamonaviyyoshlarningturmushi, o’qishi, o’yin-kulgusi,
bo’shvaqti, qiziqishidoirasiga «kiribolib» ularnikattaavlodbilanmunosabatlarinibuzuvchig’oyalar,
ulardaVatantuyg’usinisusaytiruvchifikr, g’oyalarsindiribboriladi. qolaversa, bundaydo’stonava ''beozor'' usulgo’yo “yoshlarorasidao’tkazilganso’rovlar” bilan, “statistikma’lumotlar” va «olimlarningfikrlari» bilanto’ldiribboriladi
Ularshuyo’lbilanginatajribasizyoshlarnituzoqqailintirishmumkinliginiyaxshibilis hadi. Qolaversa,aksariyatyoshlarimizdunyoqarashigaularhaliko’rmagan, eshitmaganma’lumotlarnatijasida «mehnatsizgo’zalhayot», yoki «halifalikhayoti» haqida, uyerdagimehnatsiz, “go’zalvafarovon” turmushgaistakuyg’otuvchihaqidaistaklarsingdiriladi.
Yoshlardaanashundaybuzg’unchig’oyalarhosilqilishimumkinbo’lgan “istiqbol”nifoshqilishmaqsadidatajriba-tadqiqotguruhlarida
«Og’zakijurnal»laruslubiniqo’lladik. Buninguchunharbirakademikguruhlardanengfaol, nutqiravono’quvchilartanlabolindi. Ulargauniversitetmajlislarzalidabo’libo’tadigandiniyaqidaparastlikkaqarshiyig’ilishda galma-galso’zgachiqishvazifasiyuklatildi.
Boshlovchi: Aziztengdoshlar!
Barchamizyaqindamustaqillikbayramimizninishonladik. Tinch, bunyodkorhayotimizdan, mustaqillikberganne’matlardanbaxtiyormiz. YurtboshimizIslomKarimovningbizyoshlargaotalarchag’amxurligidanbaxtiyormiz.
Afsuski, bizningbaxtimizniko’raolmaydigankimsalarularnikimmablag’, g’oyabilanta’minlamokda? Buhakdabilmoqchibo’lsangiz, diqqatqiling! Universitetimiz «Badiiynutq» to’garagitayyorlagan «Niqobtagidagiqarmoq»,
«og’zakijurnal»ishuhaqdaso’zlaydi.
PrezidentimizIslomKarimovo’zasarlaridanbiridago’yokibeozorbo’libko’rinadiga nmusiqahamyoshlarongigaqandaymafkuraviyjarohatyetkazishmumkinligihaqidayozga nedi.
Chetelestradasiningayrimtalvasagasoluvchikuylario’zimizningo’zbekmumtozvaz amonaviykuyqo’shiqlarimizbilanraqobotgachiqmoqda. Buholyoshlarimizning, o’zbekonamadaniyatimiz, an’analarimiz, tariximizniyaxshibilmasligidandarakbersa, ikkinchitomondan, ularhattoo’zlarishuqadar ''shaydo'' bo’lganestradaqo’shiqlariso’zinitushunmasliklari,
chunkiqo’shiqtilinitushunmasliklariniko’rsatadi.
Bungamisoltariqasidag’arbdayoshlarorasidakengtarqalib, bizningSamarqandimizgahamyetibkelgan ''Nega?''
nomliinsenirovkalimusiqalidasturdanmisolkeltiramiz. «Nega?» qo’shig’iningmazmunishunday: Kampuchiyadaqo’lgatushgan 13 yoshlibolaovozi: ''Ha'' deganimdankeyinqo’limgaavtomatberishib, 10 kishiniotibtashlashnibuyurishdi. Menularninghammasiniotdim. Menularningko’kraginiyorib, yuraginisug’uriboldim... olovdaqovurdik. Birgalashibyedik. Shirinekan.
Disk-Jokeyovozi:- «Sensog’misan. qalaysan?!
Bolaovozi: –Meningsog’lombolaman, chunki, odamyuraginiyeyman.
Buesameningyuragimnizo’rqiladi.
Yoki ''Meningtasqarasingilcham'' gruppasivauningrahbarihammayeriga, hattoburnigachataqinchoqlartaqibolib, harxilnarsalarniyuzlarigasurtib, sochlarinito’zgitib, latta-puttalarniuyer – buyerigailibolibsahnagachiqadi. Bugruppaning '' Bizortiqtoqatqilolmaymiz'' nomliashulasijudamashhurbo’libketgan.
Ushundayboshlanadi ''Otagitarachalishdanboshqanarsanibilmaydigano’g’lini
«Nimagayaraysano’zi'', deburishadi. ''Rok-n-rollgaraqstushaman'' – deydio’g’il. Uraqsjazavasidao’zotasiniderazadanuloqtiribyuboradi.
Yanabirmisol: ''Kalamushlar'' rok- gruppasiningqo’shiqlaridatirikqalamushlarnitutibyeyishkerak, debuqtiriladi. Buzg’unchig’oyalarsingdirilganqo’shiqlardunyoningbarchaxalqlaryoshlarigatahdid
solmoqda. AQShyoshlariham. Masalan, San-Fransiskolik19 yasharJonMakkilmo’zini-o’zio’ldiradi. Ota-onasiningaytishichaJono’zini- o’zio’ldirishidanoldin ''o’zini-o’zio’ldirishlazzati'' debnomlanganqo’shiqniustma- usttinglagan, ekan.
Shuninguchunhamo’zbekistono’quvchiyoshlariningestetikdidinitarbiyalash, ma’naviy-ma’rifiyishlaryo’nalishlaridanbirigaaylandi.
Mamlakatimizdamilliyestradanitakomillashtirish,
ulardamilliyma’naviyatimizningzamonaviytalqinigaerishishdolzarbzaruratkasbetad i.
Shuo’rindaYurtboshimizIslomKarimovningO’zbekistonsportchiyoshlaribilanu chrashuvdaso’zlagannutqidagi: «Davlatimizningengmuhimvazifalaridanbiri, buma’naviyjihatdanbarkamolinsonnitarbiyalash,
ta’limvamaoriftiziminitakomillashtirish,
milliyuygonishg’oyasiasosidama’naviyvaruhiyjihatdanyangiavlodnivoyagayetkazis hdir» -
deganfikrlario’quvyurtlaridabadiiyto’garaklarishinitashkilqilishyo’nalishlarinibelgi lashdadasturiyahamiyatkasbetadi.
Albatta, g’oyaviy-estetiktarbiyaishlarda “bukuynieshitishmumkinemas”, “bufilmniko’rishmumkinemas”,
“buraqsgatushishmumkinemas”,qabilidataqiqlashbilanishlab, maqsadgaerishibbo’lmaydi.
Faoliqtidorlio’quvchilarommaviymadaniyatningbuzg’unchita’sirigaqarshitarg’ibot chigaaylanishlarikerak.
Bundayg’oyaviytarbiyaningmanashundaysubyektlaridarajasigaqo’yilgano’quvchila rimizhambor.
SamarqandDavlatuniversitetio’zbekfilologiyasi
4-kurso’quvchisiTo’xtatoshMamadaliyeva 2007 yil 9 avgustdasoat 16-30 da
«Guldasta» ansamblirepetisiyasidashundaydedi:
- Yaqindabirvoqyeaningguvohibo’ldim: 2007 yiliyuloyiedi. TaksidaRegistontarafgaketayotganedik. Menoldinda, orqadaikkinafarzamonaviykiyingano’quvchiqiz. FM “Oriatdono”danestradaqo’shig’itaralayotir. Qo’shiqtugab, reklamaklipiqo’yildi. 50 yoshlargakirganhaydovchiboshqato’lqinlardanyaxshiqo’shiqqidiraboshladi.
YunusRajabiyijroetgano’zbekmumtozqo’shiqlaridanbiri – “Ushshoq”niqo’ydi. Shundaorqadagiikkiqizkulibyuborishdi.
Milliyqo’shiqchiligimizdanrohatlanishnihalio’rganaolmaganyevropamillatlarigamans ubqizlarimizbo’lsakerakda, debo’ksidim. Qarasam, yo’q. Kulayotganikkio’zbekqiziekan. Birbiriga “O’-o’-o’v! Sanga. Sangabaqiryapti” debkulaboshlashdi.
Ichimdanimadiruzilibketdi....
Demak, g’oyaviy-badiiytarbiyaanashundayhollarga - milliysan’atimizme’yorlarininazarpisandqilmaslikkamurosasizlikruhibilansug’orilgan bo’lishikerak. Harbiro’quvchiningqalbiga
“ommaviymadaniyat”danoldino’zimizyo’ltopishimizkerak”.
Informasionxurujmualliflario’zshaxsiymanfaatiyo’lidabizningmilliy-
ma’naviyqadriyatlarimiznioyok-ostiqilishgatayyorturadiganyoshlargaumidqiladilar. Ularningko’rayotgan, eshitayotgan,
o’qiyotgannarsasinitahlilqilmasligigaumidqiladilar. ''Videodahshat''larningkishiningantisosial,
maishiybuzuqlikyo’ligaundashisiremas. Aslidaulardanko’zlanganmaqsadhamshu. Insonnikaraxtqilib, ijtimoiymuammolardanchetlatib, giyoxvandlikni, qalloblikvamuttahamlikni, xullas,
boringkiinsoniylikkazidbo’lganbarchajirkanchvaiflosodatlarnio’rgatishularningbirinch ivazifasi.
Badiyto’garaklardao’quvchilarnig’oyaviy-
estetiktarbiyalashsamaradorligio’quvchilarnihududdaamalgaoshirilayotganijtimoiyma daniyislohotlarjarayonigajalbqilishkattaahamiyatkasbetadi.
2008 yil 19 martkuniRespublikaMilliyg’oyavamafkurailmiy- amaliymarkaziningJizzaxpedagogikainstitutidagitayanchmaskanibuboradaijobiytajrib aniamalgaoshirdi.
“Chorvador“ansambliningo’quvchi-a’zolariga “Jizzax” shahridaqurilgan “Ekologikmadaniyyoshlaristirohatbog’i”dabarpoetiladiganhaykalg’oyasigafikrlarberis hgajalbetildi. O’quvchilarberganfikrlarularningg’oyaviy- estetiktarbiyalanganlikdarajasidan, estetikdidninamoyishqildi. Jumladan:
Zamira: HaykaldaJizzaxshahrimiztarixi,
bobolarimizningozodlikuchunkurashiaksetishikerak;
Komiljon: Haykaldabuyukkelajakbelgilariaksetishikerak. Undayoshavlod, barkamolyoshlarnitasvirlasabo’ladi.
Feruza: Haykaldauchavlodko’rilsa, millatimizningkecha, bugunvaertangikunlariakseardi.
Sardor: JizzaxdanBuyukipakyo’lio’tgan. Haykaldaanashuniko’rsatishkerak.
Temurdarvozasiniaksettirishkerak.
Farangiz: Jizzaxdahunarmandchilikrivojlangan.
Turlikasbvakillariniko’rsatishkerak. Bu – xalqfarovonligig’oyamiznieslatibturadi.
Xushvaqt: BuyilYurtboshimiztomonidan “Yoshlaryili” debnomlandi. Shuninguchunmenimcha, “Baxtiyoryoshlar” monumentiniqurishkerak. 17 raqamiyozilsa, buistiqlolimizning 17
yilligidaqurilganiliginiasrlardavomidaeslatibturadi.Ushbumunosabatlaro’quvchilarnin gg’oyaviy-estetikkamolotiningyuqoridarajasininamoyonetdi.

3.