Вазорати таълими олӣ ва миёнаи ҷУМҲури ӯзбекистон донишгоҳи давлатии омӯзгории ҷИРҶИҚ

Муносибати мавзўъ

Чузъхои кори курсй ва фарогирии он
Кори курсй аз муқаддима, қисми асосий, 2 боб, хулоса, луғат ва адабиётҳои истифода бурда иборат аст.Мазмуни кори курсй аҳмияту моҳияташро пурра ва мукаммал барои кушода дода хизмат кардааст.
Камбуди кори курсй
Донишчуён дар вақти навиштани кори курсй аз адабиётҳои зиёд истифода мебурд, мавзўъ бозҳам бойтар мегашт.
Хулосаи хотимави тақризчй
Дар кори курсй донишчў Мажитова Камуна Усмонали қизи дорои мавзўъ маъумотҳо ва тавсияҳои зарурй дода шудаанд.

Тақризчи: _________________ ____ ___________2023c

МУНДАРИЖА

Накша........................................................................................................................5
Муқаддима................................................................................................................6
Мохият, максад ва вазифахои илми педагогикаи
интегралии таълими ибтидой ................................................................................7
Ба синфхо таксим кардани таълими интегративй (таснифот)............................8
Cинфҳои асосии курсҳои интегративӣ………………..........................................10
Стандарти давлатии таълим…………………...………………………………...10
Натижа ва гуфтугў...................................................................................................14
Хулоса…………………………………………………………………..................18
Луғатхо ....................................................................................................................19
Адабиётҳои истифода бурда шуда........................................................................20

Нақша:
I. Ворид кунед

II.Қисми асосӣ

1. 
   Мохият, максад ва вазифахои илми педагогикаи интегралии таълими ибтидой.
   
2. 
   Ба синфхо таксим кардани таълими интегративй (таснифот).
   
3. 
   Cинфҳои асосии курсҳои интегративӣ.
   
4. 
   Стандарти давлатии таълим.
   
5. 
   Натижа ва гуфтугў
   

III. Хулоса