Viii международной научно-методической конференции Минск, 22 ноября 2019 г. Минск бгу 2019

 
УДК 811.161.1’243(072)(06)
 
ISBN 978-985-556-828-3 
© БГУ, 2019 
 
 

---

3
СОДЕРЖАНИЕ 
 
СЕКЦИЯ I. Актуальные проблемы современной теории и 
практики преподавания русского языка как иностранного в вузах 
Республики Беларусь, ближнего и дальнего зарубежья 
Купрадзе С. Д., Шифрон-Борейко И. Фонетический аспект в 
обучении РКИ таджикских студентов ........................................................... 5
 
Овчинникова А. Н., Бай Юй Русско-китайские переводческие 
соответствия атрибутивных форм глагола в практике преподавания 
русского языка как иностранного ................................................................ 11
 
СЕКЦИЯ II. Лингвистические и психолингвистические ас-
пекты в преподавании иностранных языков. Языковая личность, 
стратегии овладения языком и диагностика речевого развития 
Андреева Л. С. 
Изучающее 
чтение 
профессионально 
ориентированных текстов при обучении русскому языку как 
иностранному студентов юридических специальностей .......................... 15
 
Вариченко Г. В. Стратегии обучения русскому языку как 
иностранному в социокультурном контексте ............................................. 21
 
Макаревич Т. И. Реализация замысла говорящего при передаче 
грамматического значения английского прогрессива и eго перевод с 
английского языка на русский ..................................................................... 26
 
Михалева Е. Н. Онтологические основы системного изучения 
ненормированной лексики на занятиях РКИ .............................................. 32
 
Романенко М. А. Обучение аннотированию как звено в системе 
формирования навыков устной и письменной научной речи ................... 38
 
Тихонович В. С., 
Астапенко 
В. А. 
Психолингвистические 
особенности обучения лексике на занятиях по русскому языку как 
иностранному ................................................................................................. 44
 
Яцевич Е. А. Изучение зооморфических глаголов и глаголов 
смежной тематической группы в модуле общего владения РКИ ............ 50
 
Михайлова Е. В. 
Развитие 
дискурсивной 
компетенции 
иностранных учащихся-музыкантов на занятиях по русскому языку ..... 55