Viii международной научно-методической конференции Минск, 22 ноября 2019 г. Минск бгу 2019

языка как иностранного. Теоретические основы современных учеб-
но-методических комплексов 
Астапенко В. А., Тихонович В. С. Использование возможностей 
сетевого сервера LEARNINGAPPS.ORG на занятиях по русскому 
языкукак иностранному .............................................................................. 119
 
Малько, А. И., 
Скикевич 
Т. И. 
К 
вопросу 
подготовки 
электронного учебно-методического комплекса по русскому языку 
как иностранному для магистрантов ......................................................... 125
 
Проконина В. В. Особенности процесса чтения в зависимости от 
читательской активности ............................................................................ 130
 
Яранцева Т. В. Смешанное обучение на уроках иностранного 
языка ............................................................................................................. 134
 

---

5
СЕКЦИЯ I 
Актуальные проблемы современной теории и практики 
 преподавания русского языка как иностранного в вузах 
Республики Беларусь, ближнего и дальнего зарубежья 
ФОНЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ РКИ 
ТАДЖИКСКИХ СТУДЕНТОВ 
С. Д. Купрадзе
1)
, И. Шифрон-Борейко
2)
 
1)
 Белорусский государственный университет, 
пр. Независимости, 4, 220030, Минск, Беларусь, [e-mail] 
2)
 Белорусский государственный университет, 
пр. Независимости, 4, 220030, Минск, Беларусь, [e-mail] 
В новой для белорусских вузов таджикской аудитории преподаватели вынуж-
дены решать многочисленные методические проблемы в сжатые сроки. В статье да-
ется возможность поверхностного ознакомления с фонетической системой родного 
языка студентов для лучшего понимания природы возникающих фонетических 
трудностей, предпринята попытка обобщения опыта их преодоления, приведены ар-
тикуляционные упражнения для фонетической гимнастики.