Viloyati tumani umumiy o`rta ta`lim maktabi

Ishni bajarish tartibi:
 
1.Quyidagi topshiriqda qirqquloqlarninglarning hayotiy sikliga mos keluvchi
 
bosqichlarni tegishli kataklar ichiga joylang:
2.Qirqquloqlar va yo’sinlarning hayot siklini Venn diagrammasi asosida taxlil
 
qiling:

---

18 
2. Yo’sinlarning hayot sikliga mos keluvchi tushirib qoldirilgan so’zlarni kataklar ichiga yozing. 
Xromasoma to’plamini korsating 
4. Quyidagi rasmdagi gulli o’simlikning hayotiy siklini modelini yasang.
Xulosa___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
10-AMALIY MASHG‘ULOT. 
TO‘LIQ VA CHALA DOMINANTLIK BO‘YICHA
MASALALAR YECHISH (DI, POLIDURAGAY CHATISHTIRISH) 
Maqsad
. To‘liq va chala dominantlik bo‘yicha masalalar yechish, dominant, retsessiv, 
gomozigota, geterozigota tushunchalarini o’zlashtirish, mono, diduragay chatishtirishga 
doir masalalar yechishni o’rganish. 
1– topshiriq. 
Nomoshomgul qizil va pushti gultojbargli formalari, oq gultojbargli formasi bilan 
chatishtirilganda, birinchi chatishtirishda F
l 
pushti gultojbargli, ikkinchi chatishtirishda 50% 
pushti, 50% oq gultojbargli formalar hosil bo’ladi har ikkala tajribadagi ota-ona va F
l 
duragaylar-
ning genotipini aniqlang ?

---

19 
2– topshiriq. 
Quyida berilgan katakchalardagi so’roqlar o’rnini to’ldiring va masala
tuzib ko’ring.
3–topshiriq. 
Bangidevona o`simligida gulning qizil rangi oqligiga nisbatan chala dominantlik 
qiladi. Mevaning sirtida tikanning bo`lishi tekisligiga nisbatan to`la
dominantlik qiladi. Qizil 
gulli mevasining sirti tikanli bo`lgan o`simlik, oq gulli mevasining sirti tekis bo`lgan o`simlik 
bilan chatishtirildi. F
1 
da 960 ta, F
2 
da 1888 ta
o`simlik olindi. F
2 
da olingan o`simliklarning 
nechtasi ota-ona formalarga o`xshaydi.
Olingan natijalarning grafik ko’rinishda ifodalang.
4–topshiriq. 
Yumaloq, chipor tarvuz o’simliklari uzunchoq, yashil mevali o’simliklari bilan 
chachishtirilganda avlodda olingan o’simliklarning hammmasi yumaloq,
yashil mevali bo’lgan. 
Ikkinchi tajribada ham huddi shunday chachishtirish o’tkazilganda avlodda olingan 
o’simliklarni quyidagi fenotipik sinflarga ajratish mumkin bo’lgan:20ta o’simlik yumaloq, yashil 
mevali; 18 ta o’simlik yumaloq, chipor mevali; 19 ta o’simlik
uzunchoq, yashil mevali; 21 ta 
o’simlik uzunchoq, chipor mevali; Chachishtirish uchun
olingan barcha o’simliklarning 
genotipini aniqlang . O’rganilayotgan belgilarning qanday irsiylanishini tushuntirib bering.

---

20 
Xulosa_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________