Выражение условных отношений в простом и сложном предложениях

 
ЗАДАНИЕ 2. Подберите синонимы и антонимы к данным 
словосочетаниям, используя материалы для справок. 
 
Синоним
Антоним 
культурный человек 
новаторский подход 
серьѐзный вопрос 
типичная ошибка 
собственный опыт 
яркий пример 
Материалы для справок: просвещѐнный, невоспитанный, раз-
витой, необразованный, воспитанный, неделикатный, неучтивый, 
цивилизованный, интеллигентный, высокоразвитый; регрессивный, 
передовой, отсталый, первопроходческий, прогрессивный; несуще-
ственный, важный, лѐгкий, весомый, ничтожный, значительный, 
первостепенный, малозначащий, пустой, значимый, маловажный; 
оригинальный, характерный, нешаблонный, классический, мало-

---

66 
характерный; персональный, чужой, личный; наглядный, чѐткий 
незначительный, выразительный, маловыразительный, обычный, 
убедительный. 
 
ЗАДАНИЕ 3. Заполните свободные ячейки таблицы, образуя 
однокоренные слова. Выделите корень и определите значение 
слов. 
 
что делать? 
что сделать? 
что? 
кто? 
какой? 
исследовать 
жизнь 
деятель 
информационный 
работать 
путешествие
предприниматель
торговый 
ЗАДАНИЕ 4. Трансформируйте глагольные словосочетания в 
именные словосочетания. 
 
Понять культурные различия, оказывать влияние, отображать 
аспекты жизни, формировать стиль поведения, подбирать персонал, 
устанавливать порядок, идентифицировать факторы, оплачивать 
труд, совершать ошибки, оценивать культурную среду, приобретать 
знания, повышать грамотность, использовать деловые поездки, 
информировать народ.