Высшая аттестационная комиссия при кабинете министров республики узбекистан паспорта специальностей научных и

Формула специальности: «История науки и технологий» иссле-
дует исторические условия и истоки формирования научных знаний 
в тесной связи с интеллектуальным и духовно-культурным развити-
ем общества; историю становления и развития науки, их влияние на 
общекультурное и духовное развитие общества; вопросы научно-тех-
нического прогресса; развитие отдельных отраслей научного знания, 
конкретных наук и технологий; научно-исторические материалы с 
целью воссоздания целостной картины становления и развития от-
дельных отраслей научного знания.
Области исследований:
историческии� анализ основных этапов становления и развития 
науки, техники, технологии�; особенностеи� развития научных знании� 
и техники в историческои� и региональнои� ретроспективе;

---

ПАСПОРТА 
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
166
история формирования и развития научных школ и направле-
нии�, роли их основоположников – ведущих ученых – в развитии ми-
ровои� науки, установление и обоснование приоритетов в открытиях, 
в разработке новых методов фундаментальных теории�;
история исследовании� и открытии� в конкретных областях науч-
ного знания;
выявление основных тенденции� и закономерностеи� становления 
и развития отдельных наук или отраслеи� научного знания;
историческии� анализ неизвестных ранее фактов и нововведении�, 
представляющих научную и историческую ценность;
обобщение историко-научного материала с целью воссоздания 
целостнои� картины становления и развития отдельных наук и отра-
слеи� научного знания;
исследование проблем классификации науки и путеи� эволюции 
структуры отдельных наук или областеи� научного знания;
изучение основных связеи� между запросами практики и развити-
ем научного познания;
рассмотрение качественных изменении� и исторических перехо-
дов от одного состояния отдельных отраслеи� науки к другому для 
осуществления прогнозирования развития отдельных наук и отра-
слеи� научного знания;
исследование истории развития технологии�, технологических 
процессов и инновации� в процессе производства;
история становления и развития научных учреждении�, промыш-
ленных комплексов и других объектов народнохозяи�ственного, на-
учно-культурного и социального значения.