Высшая аттестационная комиссия при кабинете министров республики узбекистан паспорта специальностей научных и

Шифр специальности: 19.00.04 – Медицинская и специальная 
психология
Формула специальности: «Медицинская и специальная психо-
логия» исследует общие и частные психологические закономерности 
изменений и восстановления психической деятельности при различ-
ных патологических состояниях и аномалиях развития, закономер-

---

ПАСПОРТА 
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
352
ности влияния психических факторов на укрепление здоровья, на 
возникновение, течение и преодоление болезней и других стойких 
состояний дезадаптации, на успешную социально-трудовую реаби-
литацию, особенности практической деятельности психологов, ана-
лизирует направления и этапы развития медико-психологических 
исследований; изучает эффективность психолого-коррекционных 
методов воздействия, психологических и психофизиологических 
особенностей детей и взрослых с физическими и умственными не-
достатками в развитии, создание и использование психологических 
средств диагностики и коррекции, историю специальной и коррек-
ционной психологии.
Области исследований:
Медицинская психология:
история и методология медицинскои� психологии; 
патопсихология; 
неи�ропсихология; 
психосоматика и психология телесности; 
психология аномального онтогенеза и инволюции; 
психотерапия, психологическое консультирование и психокор-
рекция.
Специальная психология:
психологические аспекты выявления и учета детеи� и взрослых, 
нуждающихся в специальнои� психолого-педагогическои� помощи;
психологическая диагностика недостатков развития; 
проблемы психологическои� коррекции в системе работы с деть-
ми и взрослыми с умственными и физическими недостатками; 
психологические проблемы социальнои� адаптации лиц с умст-
венными и физическими недостатками; 
психологические и психофизиологические особенности детеи� и 
взрослых с умственными и физическими недостатками; 
психология обучения и профессионально-трудовои� подготовки 
детеи� и взрослых с умственными и физическими недостатками; 
психолого-педагогические проблемы семеи�, имеющих детеи� с 
умственными и физическими недостатками.