Высшая аттестационная комиссия при кабинете министров республики узбекистан паспорта специальностей научных и

09.00.00 – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ 
215
ских государствах. Социально-политические последствия ненаучно-
го отношения к религии в советскую эпоху. 
Философия религии и свободомыслия:
исследование онтологии, гносеологии, антропологии религии и 
феноменологии религии. Этнология религии, аксиология религии, 
география религии, типология религии. Внедрение в национальное и 
религиозное воспитание, а также в общественное и индивидуальное 
сознание светского, научного, толерантного принципа социальных 
отношении�. Место и роль толкования данного понятия в философии 
политики, философии права и философии науки. Обоснование необ-
ходимости отказа от практики создания образа врага на религиознои� 
основе в процессе глобализации и на этапе развития ноосферы;
проблема человека в философии религии: религиозная трактов-
ка возникновения человека и другие альтернативные философские 
учения; 
религиозно-философские вопросы свободы человека: цель жиз-
ни человека, смысл жизни, религиозно-философские толкования 
судьбы. Роль информации и методы информационного манипулиро-
вания религиозным сознанием и мировоззрением человека в совре-
менных религиозно-философских учениях;
светские и религиозные основы духовности народов Узбекистана.
Философия науки и техники:
функции философии в становлении и развитии науки и технологии�;
научные и философские идеи мыслителеи� Центральнои� Азии и 
их значение в развитии мировои� цивилизации; 
логико-гносеологические предпосылки дифференциации и ин-
теграции в науке и технике; 
социокультурные детерминанты развития науки и их влияние на 
развитие общества; 
роль техники в развитии науки; 
роль науки в формировании научнои� картины мира в различные 
периоды исторического развития общества; 
анализ основных тенденции� развития современнои� науки и тех-
ники;
философия и стиль мышления ученого; 
логика развития научного познания; 
преемственность, инновации и новации в развитии науки и тех-
ники;
научные школы и их роль в развитии науки; 
детерминанты научных революции� и их роль в развитии науки 
и техники; 
лингвистическое направление в философии науки; гуманизация 
и гуманитаризация современнои� науки и техники; 
тенденции развития современнои� науки и техники в постинду-
стриальном обществе; 
значение сциентизма и антисциентизма в развитии науки; 

---