Внедрение в вузе системы зачетных единиц (крéдитов)

2.4 Опыт Государственного университета – Высшей школы экономики 
В ГУ-Высшей школе экономики кредитно-модульная система организована 
несколько иначе. Здесь учебный год поделен на 5 модулей, каждый из которых в среднем 
равен 6-7 учебным неделям и одной неделе самостоятельной подготовки. В конце каждого 
модуля по определенным дисциплинам студент получает кредиты. В ГУ-ВШЭ предметам 
не присваивается определенное количество кредитов. Это число определяется иначе: 
сначала работу студента преподаватель определяет по своей 100-процентной системе. 
Затем он переводит это число в 10-балльную систему. Полученные баллы умножаются на 
коэффициент трудоемкости данного предмета, и в результате получается количество 
кредитов. К примеру, 78% по предмету «Социальная психология» соответствует 9 баллам. 
Коэффициент трудоемкости данного предмета – 1.1. Таким образом, студент получает 9.9 
кредитов.
Есть и другая особенность ВШЭ: каждые три месяца там составляется рейтинг 
успеваемости студентов, который, по мнению администрации университета, наиболее 
точно оценивает работу каждого студента. Такая система организации учебного процесса 
в европейском формате – довольно жесткая система, т.к. студентов оценивают не два раза 
в год во время сессии, а по окончании каждого модуля (раздела содержания), т.е. каждые 
1.5-2 месяца. С другой стороны, такая система вырабатывает у студентов привычку к 
постоянному напряженному труду, способствует более глубокому освоению материала и 
позволяет четко контролировать успеваемость. Кроме того, у студентов ВШЭ нет 
перегрузки по количеству дисциплин и аудиторных часов, и они имеют больше 
свободного времени для самостоятельной подготовки.
Получается, переход к кредитам – это не просто адаптация наших оценок в 
мировом образовательном пространстве. Это своего рода изменение подхода к 
образованию. Переход к кредитно-модульной системе подразумевает новую организацию 
труда студентов, при которой полученные кредиты будут показывать не то, как успешно 

---

26 
студент ответил на экзамене, а то, как систематически и интенсивно он работал во время 
учебы.