Вступ до методичних рекомендацій

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХЕРСОНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра іноземних мов


Рег.№ 2/536-29.05.08


методичні рекомендації
до навчання читання технічної літератури (частина І)

з дисципліни англійська мова

для студентів 1 - 2 курсу

для напряму підготовки 6050502 Інженерна механіка

галузі знань 0505 Машинобудування та
матеріалообробки

факультету МАШИНОБУДУВАННЯ

Херсон – 2008р.

Методичні рекомендації до навчання читання технічної літератури

(частина І) студентів з дисципліни англійська мова
Укладач (і): викл.Голованова Н.П., викл. Запорожець Т.П., сторінок 66 .
Рецензент: доц. Фоменко Н.С.
Затверджено
на засіданні кафедри іноземних мов
протокол № від
Зав. кафедри доц.Фоменко Н.С.
Відповідальний за випуск Н.С.Фоменко к.філол.н., доц., завідувач кафедри іноземних мов

Вступ до методичних рекомендацій

Методичні рекомендації до практичних занять І – ІІ етапу призначені для навчання студентів напряму інженерна механіка читанню текстів з фаху на англійській мові та розумінню їх для вилучення необхідної інформації та проведення бесіди зі спеціальності студента.

МР містять 5 тем: „Машинобудування”, „Чорні метали ”, „Кольорові метали”, „Зварювання”,„Моя спеціальность”. Кожний урок (unit) містить такі розділи: Language, Reading, Comprehension, Oral Practice, Writing. Тексти МР підібрані з сучасної технічної оригінальної літератури на англійській мові та Інтернету, що викликає у студентів інтерес до вивчення текстового матеріалу. Тексти призначені для формування навиків та вмінь різних видів читання: вивчаючого, ознайомлюючого, оглядового та пошукового, що забезпечується розробленою системою методичних прийомів, які реалізуються у вправах. Тексти уроків також використовуються як основа для навчання усному мовленню у обговоренні, переказі, монологічному мовленні із застосуванням денотатних схем текстів, а також у розмовах, іграх. Крім того у розділі “Oral Practice” є проблемні завдання, типу: доведіть, прокоментуйте, поясніть, що носять творчий характер та сприяють розвитку вмінь усного мовлення.