Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida

58. “Nima uchun?” sxemasi....

1.Muammoni yechimini topish.

*2.muammoning dastlabki sababini aniqlash bo’yicha bir qator qarashlar

tizimi.

3.3 jihatlarni solishtirish, taqqoslash, qarama-qarshi qo’yish hamda

umumiy tarzda ko’rsatish uchun qo’llaniladi.

4.tizimli, ijodiy, tahliliy mushohada qilish ko’nikmalarini

rivojlantiradi.

59. Axborot so’zi qanday ma’noni bildiradi?

1.Axborot so’zi fransuzcha tingla degan ma’nolarni bildiradi

* 2.Axborot so’zi inglizcha xabar degan ma’nolarni bildiradi

3.Axborot so’zi nemescha yangilik degan ma’nolarni bildiradi

4.Axborot so’zi lotincha «informatsiya» so’ziga mos kelib, tushuntirish,

tavsiflash degan ma’nolarni bildiradi

60. Malakaga berilgan to’g’ri ta’rifni tanlang?

1.O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalarga tayanib ishlash

2.O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalardan amalda foydalanish

*3.O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalarni notanish vaziyatlarda

qo’llay olish va yangi bilimlar hosil qilish

4.O’rganilgan bilim va shakllangan ko’nikmalarni rivojlantirish

61. Bilimga berilgan to’g’ri ta’rifni tanlang?

1.O’rganilgan ma’lumotlarni yodlab olish

*2.O’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish

3.O’rganilgan ma’lumotlarni so’zlab berish

4.O’rganilgan ma’lumotlarni qayta o’qib berish
63. “Soliqlarni haddan ziyod kuchaytirish turli talon-tarojlikni keltirib chiqaradi, dushmanlarning boyishiga xizmat qiladi, oqibatda, davlat inqirozga uchraydi” bu hikmat qaysi mashhur xitoy faylasufga tegishli?

1.Konfutsiy

2.Men Szi

* 3.Sun Szin

4.Lao Szi