Xalqaro nordik universiteti guruh talabasi Xodjiyeva Maftunaning Elementara matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi fanidan

Tarbiyachi: "Kattalar ko'pincha "kun" so'zini "kun bo'yi" so'zlari bilan almashtiradilar. Bunday etti kun bir haftani tashkil qiladi (o'qituvchi haftaning kunlari haqida topishmoq o'qiydi):
Bu aka-ukalarning aniq ettitasi bor,
Ularni hammangiz bilasiz
Har hafta atrofida
Aka-uka bir-birlariga ergashadilar.
Oxirgisi xayrlashadi
Oldingi ko'rinadi. (HAFTANING KUNLARI)
Bundan tashqari, har bir kunning o'z nomi bor (taxtada 1 dan 7 gacha doiralar tasvirlangan kartalar ko'rsatilgan). Har bir kunning o'z nomi bor: dushanba, seshanba va boshqalar. Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda hafta kunlarining nomlarini takrorlaydilar va ularning tartib o'rnini aniqlaydilar.
-Oxirgi kartada nechta doira bor?
-Bir haftada necha kun bor?
-Dushanbadan haftaning qaysi kunlaridan boshlanadi?
Yaxshi va siz bu vazifani bajardingiz. Endi biroz dam olaylik.
4. Jismoniy tarbiya daqiqasi:
Dushanba kuni men suzdim
(Suzishni taqlid qiladi)
Va seshanba kuni men rasm chizdim,
(Simulyatsiya qilingan chizma)
Chorshanba kuni yuzimni yuvish uchun uzoq vaqt ketdim,
(Yuzingizni yuvishga taqlid qiladi)
Payshanba kuni esa men futbol o'ynadim.
(O'rnida yugurish)
Juma kuni men sakrab yugurdim.
(O'z joyida sakrash)
Men juda uzoq vaqt raqsga tushdim
(O'rnida aylanish)
Va shanba kuni, yakshanba kuni
(Qo'llaringizni qarsak chaling)
Men kun bo'yi dam oldim.
(Bolalar cho'kadi, qo'llari yonoqlari ostida, uxlab qolishadi).
O'qituvchi: "Stollarga o'tiring, amaliy vazifaga o'tamiz."
Bolalar oldida qutilar va oddiy qalam tasvirlari bo'lgan kartalar bor.
5. “Haftaning qaysi kuni ekanligini toping” o‘yini.
O'qituvchi bolalarga J.Bjexvaning "Toza pashsha" she'rini o'qib beradi:
Bir paytlar Toza pashsha yashagan ekan
Pashsha doimo suzardi
U yakshanba kuni suzdi
Ajoyib qulupnay murabbosida.
DUSHANBA KUNI-
Gilos likyorida,
Seshanbada-
Pomidor sousida.
CHORSHANBA KUNI-
Limonli jele ichida.
PAYSHANBA KUNI-
Jelly va qatronlarda,
JUMA KUNI-
Yogurt, kompot va manna yormasida..
shanba kuni siyoh bilan yuvib,
U shunday dedi: "Men buni boshqa qilolmayman!
Dahshatli, juda charchagan,
Ammo u hech qanday tozalanmaganga o'xshaydi! ”
Topshiriq va savollar:
-Idishga toza pashsha bankada cho'milgan haftaning kuniga mos keladigan raqamni yozing.
Bolalarga parchani qayta o'qib beradi
DUSHANBA KUNI-
Gilos likyorida,
-Birinchi bankada qanday raqam yozilgan? (1) Nima uchun? (Dushanba haftaning birinchi kuni)
Seshanbada-
Pomidor sousida...
-Ikkinchi bankda qanday raqam yozilgan? (2) Nima uchun? (Seshanba haftaning ikkinchi kuni) va hokazo.
Bir haftada necha kun bor?(7)
O'z-o'zini nazorat qilish va bajarilgan ishlarni o'z-o'zini baholash.
Agar tugatgan bo'lsangiz, topshiriqni to'g'ri bajarganingizni tekshirib ko'ramiz.(O'qituvchi bolalarga oldindan tayyorlangan to'g'ri ishni ko'rsatadi va ularni namuna bilan ishini solishtirishga taklif qiladi).
-Agar ishingiz namunaga mos kelsa, pastda yashil doira chizing.
- Agar 1-2 ta xato bo'lsa - sariq doira (xatolar ustida ishlashingiz kerak)
-3-4 xato - qizil (material etarlicha o'zlashtirilmagan, ko'proq ish qilish kerak)
6. “To‘g‘ri borsang, so‘z topadi” o‘yin mashqi.
Tarbiyachi bolalarni chaqiradi va unga og'zaki ko'rsatmalar beradi: "Ko'rsatilgan yo'nalishda harakatlaning (2 qadam oldinga, 3 qadam o'ngga, 1 qadam oldinga). Agar bola topshiriqni to'g'ri bajarsa, u oldindan yashiringan kartani topadi. "G’A", "LA" yoki "BA" bo'g'inlari (bolalar barcha kartalarni topmaguncha vazifa takrorlanadi)
Qolgan bolalar topshiriqning to'g'ri bajarilishini ta'minlaydilar.
Xulosa qilish.
O'qituvchi: Siz so'z shifrlangan barcha kartalarni topdingiz. Keling, nima bo'lganini o'qiymiz - "G'ALABA". Siz barcha vazifalarni a'lo darajada bajardingiz, sizga rahmat, yovuz sehrgarning afsuni buzildi va Matematika Qirolligida yana tinchlik va tartib hukm surdi.
Rahmat, bolalar, ishingiz uchun siz qobiliyatli talabalar bo'lib chiqdingiz.