Xitoyda ta’lim tizimining o’ziga xos xususiyatlar no’monjonova

TA’LIM SIYOSATI

• 2018-yilning 10-sentabr kuni Pekinda boʻlib oʻtgan milliy taʼlim konferensiyasida Xitoy Kommunistik partiyasi Bosh kotibi Si Tszinpin Kommunistik partiya va uning siyosatini qoʻllab-quvvatlashni kuchaytirish maqsadida mamlakat yoshlariga Xitoy sotsializmini oʻrgatish muhimligini taʼkidladi

1986-yil 1-iyuldan kuchga kirgan „To‘qqiz yillik majburiy taʼlim to‘g‘risida“gi qonunda mahalliy sharoitga mos umumiy taʼlim olish uchun talablar va muddatlar belgilandi hamda maktab yoshidagi bolalarga kamida 10 yillik taʼlim olish huquqi kafolatlandi. yillik taʼlim (olti yillik boshlangʻich taʼlim va uch yillik oʻrta taʼlim). Turli mahalliy darajadagi xalq qurultoylari maʼlum koʻrsatmalar doirasida va mahalliy sharoitga qarab, markaziy hokimiyat tomonidan ishlab chiqilgan yoʻriqnomalarga muvofiq toʻqqiz yillik majburiy taʼlimni amalga oshirish bosqichlari, usullari va muddatlarini hal qilardi. Dastur toʻrt-olti yillik majburiy taʼlimga ega boʻlgan qishloq joylarini shaharlardagi hamkasblariga moslashtirishga intildi. Taʼlim boʻlimlariga barcha kasb va kasblar uchun millionlab malakali ishchilarni tayyorlash, islohotlar dasturi va modernizatsiya ehtiyojlariga mos keladigan koʻrsatmalar, oʻquv dasturlari va usullarini taklif qilish tavsiya qilindi.
Viloyat darajasidagi hokimiyatlar rejalar ishlab chiqishlari, farmonlar va qoidalarni qabul qilishlari, mablagʻlarni okruglarga taqsimlashlari va bir nechta asosiy oʻrta maktablarni bevosita boshqarishlari kerak edi. Tuman maʼmuriyati har bir shahar hokimiyatiga mablagʻlarni taqsimlashi kerak edi, bu esa kamchiliklarni bartaraf etishi kerak edi. Viloyat hokimiyati taʼlim va oʻqitish ishlarini nazorat qilib, oʻzlarining oʻrta maktablari, oʻqituvchilar maktablari, oʻqituvchilar malakasini oshirish maktablari, qishloq xoʻjaligi kasb-hunar maktablari, namunali boshlangʻich va oʻrta maktablarni boshqarishi kerak edi. Qolgan maktablar okrug va shahar hokimiyatlari tomonidan alohida boshqarilishi kerak edi.

TA’LIM TURLARI