27. O‘quvchi ustaxonaga kelishidan oldin qo`lida nima bo`lishi kerak.
A. Daftar, chizg’ich, qalam, o`chirg’ich va kundalik.
B. Daftar, qalam, chizg’ich va arra.
S. Daftar, qalam, bo`yoq.
D. Soat, oyna, qalam, qog’oz.
28. Konstruksiyalash mashqlari qanday bo`limlarga bo`linadi.
A. G’oya topish, berilgan chizmani ko`chirish, detalni ishchi chizmasini chizish
B. Etishmagan elementlarni chizish, berilgan chizma bo`yicha ishlash, g’oya bo`yicha ishlash
S. Berilgan chizmani ko`chirish, detalning ishchi chizmasini chizish, yig’ish chizmasini chizish
D. Detalning ishchi chizmasini chizish
29. Usta va shogird munosabati qanday bo`lishi kerak.
A. Ixtiyoriy B. AvtoretarS. LigeralD. Demokratik
30. O‘qitish uslublari fani nimalarni o`rganadi.
A. O‘quvchilarni o`qitish va hunar o`rgatish usullarini
B. O‘quv dastur xujjatlari ishlab chiqarish, o`quv ishlarini rejalashtirish usullari
S. O‘qitish jarayonini va o`qitish jarayonida tarbiyalash
D. O‘quv dastur xujjatlarini analiz qilish usullarini
31. O‘quv materiallarni og’zaki bayon qilish qanday usullarda amalga oshiriladi.
A. Seminar, anjuman, yakka tartibda suxbat, g’oya tushuntirish, so`zlashish
B. So`zlab berish, tushuntirish, ma’ruza, ovoz berish va radiodan foydalanish
S. Ijodiy ishlar bilimlarni tadbiq etish diagnostik va pragnostik masalani xal qilish
D. A va B to`g’ri
32. O‘quv ishning turiga qarab ta’lim berish uslublari qanday klassifikasiyalanadi.
A. Bilimlarni o`zlashtirishning dastlabki bosqichi
B. Bilimlarni takomillashtirish
S. Bilimlarni berish va tekshirish
D. Hammasi to`g’ri
33. Yakunlovchi takrorlash nima maqsadda o`tkaziladi.
A. Bilimlarni puxtalashB. Bilimlarni mustaxkamlash
S. Bilimlarni rivojlantirishD. A, B, S lar to`g’ri
34. Maktablarda qaysi hollarda uslubiy kengash tuziladi.
A. O‘qituvchilar ko`pchilik bo`lsa
B. O‘qituvchilar oz bo`lsa
S. Yosh o`qituvchilar ko`p bo`lsa
D. Bir xil yoki o`xshash fan o`qituvchilari 3 yoki undan ko`p bo`lsa
Do'stlaringiz bilan baham: |
