Abstract. The article describes how various methods are used in the educational process,
providing a wide range of sources of information for cognitive activity in German lessons.
Keywords: innovation, innovative technologies, theory, practice, lesson, German language,
education.
В современном информационном времени изменились условия жизни, формирования и
обучения. Теперь, в XXI веке возрастает роль интернационального воспитания. Поднимать
собственную культуру, развиваться и идти вперёд – это жизненная необходимость нашего
столетия и молодого государства.
Лидирующей страной в мировом сообществе вне сомнения будет та, которая создает
самую эффективную образовательную систему, способную развить научный интеллектуальный,
духовный, технологический потенциал и воспитывать молодежь в духе беспредельной
преданности и патриотизма своей родине, её идеалам и традициям, любви к человечеству,
окружающей среде. В настоящее время государственная образовательная система находится в
ожидании перехода на новую степень развития и требует коренной перестройки существующей
методики преподавания. Крайне необходимо введение новой методики преподавания и
проверенных технологий передачи информации с применением образовательных фильмов, в
которых любой сложный для передачи блок информации становится легко усваиваемым и
общедоступным.
Учитель должен уметь видеть каждый урок целостным и размытым, чтобы представить
его. При этом важно составить модель урока и технологическую карту. Потому что
технологическая карта, модель составляются исходя из особенностей каждого учебного
предмета, возможностей и потребностей учащихся.
В современных условиях обучение немецкому языку осуществляется поэтапно, исходя из
взаимной последовательности. Эта последовательность определяется следующим образом:
- определить общую, основную цель образовательного процесса;
- разделить образовательный процесс на реальные, конкретные этапы и поставить
Do'stlaringiz bilan baham: |