Xorazm viloyati xalq ta’limi bo’limiga qarashli Hazorasp tumanidagi 12-son umumta’lim maktabining matematika fani o’qituvchisi Abdukarimov Atanazarning

Yangi mavzu:
“Charxpalak”o’yini: Har bir guruhdan bir o’quvchini taklif etamiz va har bir guruh uchun ma’lum rangda topishmoqyozilgan varaqlar tarqatiladi, ular shu rangli bo’yoqda savolga javob yozadilar.Javoblar soat strelkasi bo’yicha almashtiriladi.
1guruhga. Isbotlang.
2guruhga. Isbotlang.
3guruhga. Isbotlang.
4guruhga. Isbotlang.
Guruhlar javoblarni soat strelkasi yo’nalishi bo’yicha aylantiradilar va xatolarini tekshiradilar.To’g’ri ishlagan guruhga “rag’bat” xato ishlagan jamoaga “jarima” beriladi.
Keyin yangi mavzuga oid qiyinroq ayniyatlar ishlab ko’rsatiladi.
1. ayniyatni isbotlang 2.

demak tenglikning ikki tomoni ham cos²α-sin²α ko’rinishiga keldi.
Mustaqil ishlash uchun 310 misol beriladi misolni 4 guruh 1 tadan ishlaydi. Chiqqan javob raqamiga qarab “Sehrli maktub” egalariga topshiriladi
1. Demak 1raqami yozilgan maktub ochiladi


Toqatim toq bo’ldi, oqibat
Taxtni yov oldi, oqibat
O’z yurtim qoldi, oqib
II Tayanch bilimlarni shakllantirish
haqida yozilganligini aytib bergan o’quvchi “rag’bat” bilan taqtirlanadi.
2. ayniyatni isbotlang

Demak o raqami yozilgan maktub ochiladi
Ikki ko’zim, elimdadur
Cho’g’dek so’zim, tilimdadur
Dilim yonib, dilimda bir,
Armon, ketdim daryo kechib.
She’rni mazmuni va kim haqida yozilganligini aytib bergan o’quvchi “rag’bat” bilan taqdirlanadi.


3. ayniyatni isbotlang
ctg²α yozilgan maktub ochiladi.
Yurtdan ayro adog’ ko’nglim,
G’uboriga mushtoq ko’nglim,
Yig’lab bu kun bu shoh ko’nglim,
Vayron, ketdim daryo kechib…
She’rni mazmuni va kim haqida yozilganligini aytib bergan o’quvchi “rag’bat” bilan taqdirlanadi.