Xudoyberdi To‘xtaboyev ijodi. “Sariq devni minib”asari timsollari ustida ishlash. Asarlari tahlili

Xudoyberdi To‘xtaboyev ijodi. “Sariq devni minib”asari timsollari ustida ishlash. Asarlari tahlili

Xudoyberdi To‘xtaboyev ijodi. “Sariq devni minib”asari timsollari ustida ishlash. Asarlari tahlili

Darsning maqsadi:

o‘quvchilarga yozuvchi hayoti va ijodi, asarlari haqida bilim berish;

o`quvchilarni vatanga muhabbat, ajdodlarga hurmat, buyuk an’analarimizga, yuksak ma’naviy qadriyatlarimizga sodiqlik, tinchlikni qadrlash ruhida tarbiyalash

o‘quvchilar nutqini o‘stirish va dunyoqarashini kengaytirish;

Ta’limiy:

Tarbiyaviy:

Rivojlantiruvchi:

Dars turi

• Noan’anaviy dars

Dars metodi

• “aqliy hujum”
• kichik guruhlarda ishlash
• “muharrir minbari” metodi

Dars jihozi

• darslik
• ko`rgazmali qurollar
• tarqatma materiallar

Darsning borishi:

• I. Tashkiliy qism ( 5 daqiqa):
• a) salomlashish:
• b) davomatni aniqlash
• d) motivatsiya
• e) ma’naviyat daqiqasi
• II. O‘tilgan mavzularni mustahkamlash(15-20 daqiqa):
• O‘quvchilar 7 ta kichik guruhga bo‘linadilar. Buning uchun o‘quvchilar o‘qituvchi taqdim qilgan qutichadan o‘zlari xohlagan 7 rangdan birini tanlab olishadi. Bir xil rangga ega bo‘lgan o‘quvchilar birlashib bitta guruhni tashkil qiladilar. Har bir o‘quvchi qo‘lidagi ranglarni birlashtirganda quyidagicha guruh nomlari hosil bo‘ladi:

• Bu shartda har bir guruhcha o`zini qisqa tarzda tanishtirib o‘tadi.

I bekat. Tanishtiruv

( 3-5 daqiqa)

Olam ahli, bilingizkim, ish emas dushmanlig‘.

Yor o‘lung bir-biringizgakim, erur yorlig` ish.

II bekat. Uchqur savol – javob

• Bu shartda har bir guruhchaga 12 tadan o‘tilgan Qudrat Hikmat hayoti va ijodi“Uch o‘rtoqning sovg‘asi”, “Alisher va kitob” she’rlari yuzasidan tezkor savol-javob o‘tkaziladi.

Bilim barcha mo‘jizalar ibtidosi

III bekat. Bilimlarni umumlashtirish

Bu shart bo‘yicha har bir

guruhga “Xatosini top” mashqi bajartiriladi:

• O‘zbek bolalar adabiyoti taraqqiyotiga katta hissa qo‘shgan xonanda Qudrat Hikmatdir. U 1952- yili Samarqandning Sebzor mahallasida tavallud topgan. Onasi Muborak aya erta qazo qilgan (1934). Otasi esa dehqonchilik va hunarmandchilik bilan shug‘ullangan. Qudrat Hikmat 1934-yilda o‘rta maktabga borib, uni 1944- yilda tugatadi. Shoir Po‘lat Mo‘min tashkil etgan to‘garakning faol qatnashchisi bo‘lgan.
• Uning “Olmaga o‘ch o‘g‘ilcham ...” deb boshlanuvchi “Olmaning arzi” she’rida bilimli bo‘lishga undash g‘oyasi ilgari suriladi. Qudrat Hikmat bolalar adabiyotida “Chirchiq farzandi”, “Qum ostida qovunlar”, “Sariq devning o‘limi”, “Qovoqvoy va Chanoqvoy” kabi qator poema,ertak-dostonlari bilan kitobxonlar tomonidan haqli ravishda e’zozlanadi.
• Ammo ijodkor tarjimalar bilan shug‘ullangani haqida ma’lumotlar berilmagan.
•  
•  

Ilmdin kasb qilki, sud ermas

Charx muskillarin hal qilmoq.

Lekin ul ilm dag‘i naf etmas

Bilibon, bo‘lmasa amal qilmoq

.

IV bekat. Yo‘lboshchi

• Bu shartga ko‘ra

o‘quvchilarga

o‘qituvchining o‘zi ijodkor

hayoti va ijodi haqida

ma’lumotlar beradi.

Qo‘shimcha manbalardan

foydalaniladi.

Ijodkor hayotiga oid

qiziqarli faktlar keltiriladi.

“SHOSHQALOQ” Hikoyalar to’plami

“SIR OCHILDI” Qissa

“SARIQ DEVNI MINIB” Roman

“SARIQ DEVNING OLIMI” Roman

“BESH BOLALI YIGITCHA” Roman

“QASOSKORNING OLTIN BOSHI” Roman

“JANNATI ODAMLAR” Roman

V bekat. Videoroliklar va audio vositalar

• Bu shartga ko‘ra

o‘quvchilarga

ijodkor bilan o‘tkazilgan suhbatdan

video va audio vositalar qo‘yib beriladi.

Yuqoridagi materiallar yuzasidan qisacha savol – javob o‘tkaziladi.

Befoyda so‘zni ko‘p aytma,

va foydalig‘ so‘zni ko‘p

eshiturdan qaytma.

VI bekat. Uyga vazifa

• Bu shartga binoan,

guruhlarga berilgan uy vazifasi

tekshiriladi.

• I guruh sahna ko‘rinishi
• II guruh portretlar galereyasi

Bilish hayratdan boshlanadi

VII bekat. Teskari charxpalak

• Bunda xattaxtaga Hoshimjonning xislatlari yozilgan ko‘rgazma ilinadi. Unga ko‘ra ko‘rgazmada Hoshimjonning xislatlari tayyor tarmoqlangan bo‘ladi, o‘quvchilar u xislatlarga asarda aks etgan epizodlardan misol keltirishi kerak bo‘ladi.

E’tiboringiz uchun rahmat.