Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar Ilovalar Kirish

1. Ilm- bilish shakli sifatida.
Ilmiy bilim hodisa yoki faktlarni o’rganish, kuzatish, eksperiment qilish va tahlil qilishdan uslubiy va tizimli ravishda olingan bilimlarning buyurtma qilingan, tasdiqlangan va tizimlashtirilgan to’plami. Ilmiy bilim - bu voqelik haqidagi haqiqiy bilimlarni ishlab chiqarishga, real faktlarni umumlashtirish asosida obyektiv qonuniyatlarni ochishga qaratilgan bilim turi va darajasidir. U oddiy bilishdan, ya'ni odamlarning hayotiy faoliyati bilan bog'liq bo'lgan va voqelikni hodisa darajasida idrok etuvchi stixiyali bilishdan yuqori ko'tariladi. Epistemologiya - bu bilim haqidagi fandir. Ilmiy bilim tartibli, izchil ,aniq, obyektiv va universaldir. Buu tekshiriladigan va o’zaro bo’g’liq bo’lgan bilimlar tizimi sifatida tuzilgan tabiatning haqiqati va hodisalarini tushunish va tushuntirishga imkon beradi. Ilmiy bilimlar ilmiy metoddan foydalanadi, bu qoidalar va protseduralar to’plami bo’lib, olim tomonidan bajarilishi kerak bo’lgan natijalar ilmiy kuchga ega bo’lgan tadqiqotlar o’tkazishi kerak.
Ilmiy bilimlar asosan uslubiy va tizimli ravishda davom etadigan tandiqiy va asosli bilim bo’lish bilan tavsiflanadi. Uning xulosalari tekshirilishi mumkin. U hosil bo’lgan bilim birlashtirilgan, tartibli, universal, obyektiv, aloqador, oqilona va vaqtinchalik, qisqacha aytganda, qonunlar yoki prinsiplar orqali voqealar yoki hodisalarni tushuntirish va bashorat qilish imkonini beradi.
Bilish inson faoliyatining o’ziga xos turidir. Bu insonning o’zini va uning atrofidagi dunyoni tushunishga qaratilgan. Bilimlarni egallash odamlar tomonidan ikkita asosiy vosita bilan amalga oshiriladi. Birinchisi-mehnat. Ikkinchisi-ruhiy usul. Uning doirasida bilish jarayoni va amaliyotning tarixiy rivojlanishi davomida olingan bilimlar turli shakllarda mujassamlashadi. Ijtimoiy ongning har bir shakli ( falsafa,fan, siyosat, mifologiya, din va boshqalar) uchun bilishning o’ziga xos turlari mavjud. Ularning orasida mifologik, o’ynoqi, kundalik, falsafiyni ta’kidlash kerak. Shuningdek, badiiy, majoziy, shaxsiy, ilmiy bilimlar mavjud. Har bir turning o’ziga xos xususiyatlari bor. Biroq, zamonaviy dunyo sharoitida ilmiy bilim nima degan savol tadqiqoqtchilarni boshqa savollarga qaraganda ko’proq qiziqtiradi. Ushbu turdagi axborotni idrok etishning mohiyati mavjud faktlarni ishonchli umumlashtirishdan iborat. Ilmiy bilim tasodifiylik o’rtida qonuniy va zarurni ko’radi, individualda esa umumiylikni ochib beradi. Uning vazifasi real dunyoning obyektiv qonunlarini: ijtimoiy, tabiiy, tafakkur va o’z-o’zini bilish qonunlarini ochishdir. Shu munosabat bilan ilmiy bilimlar birinchi navbatda, obyektning muhim belgilari, umumiy xususiyatlari va ularning mavhum tizimda ifodalanishiga qaratilgan. U qonunlar shaklida qayd etilgan obyektiv, zaruriy bog’lanishlarni ochib berishga intiladi. Agar bunday bulmasa, unda fanning o’zi yo’q. ilmiy bilimlarning o’ziga xosligi qonuniyatlarini ochish va hodisalarni chuqur o’rganishni ta’minlaydi.
Ilmiy bilish faoliyatining yagona shakli emas. Ilm-fan bilan bir qatorda idrokning boshqa shakllari mavjud: diniy, badiiy, kundalik, o'ynoqi va hk. Ilm-fanning o'ziga xos xususiyatlarini tushunish uchun biz asosiy narsani ta'kidlaymiz ilmiy bilimlarning xususiyatlari:
1) Fanning asosiy vazifasi voqelikning ob'ektiv qonunlarini, birinchi navbatda tabiat va jamiyat qonunlarini kashf etishdir. Shuning uchun fan asosan ob'ektlarning umumiy, muhim xususiyatlarini o'rganishga qaratilgan. Ilm-fan tushunchasining o'zi o'rganilayotgan mavzular mohiyatiga chuqur kirib, qonunlarni ochishni nazarda tutadi.
2) Ilmiy bilimlar tizimli xarakterga ega, ya'ni. bu erda bilim mantiqan tartiblangan. Bilim tushunchalar tizimiga, nazariyalar tarkibiga kirgandagina ilmiy bo'ladi.
3) ilm-fanning bevosita maqsadi va eng yuqori qiymati ob'ektiv haqiqatga erishishdir. Ob'ektiv haqiqat - bu inson va insoniyatga bog'liq bo'lmagan bilimlarimizning mazmuni.
4) Ilmiy bilim qat'iy dalillarga xosdir, boshqacha qilib aytganda, bu bilim faktlar va dalillar bilan tasdiqlanishi kerak.
Ilm - dunyoqarashning asosi sifatida. Har bir inson atrofdagi dunyoga nisbatan o'z nuqtai nazariga ega, uning yordamida u o'z munosabatini bildiradi va unga baho beradi, ammo bunday qarash individual xarakterga ega. Eksperimental tabiatshunoslikning paydo bo'lishi bilan fan zamonaviy dunyoqarashning muhim tarkibiy qismiga aylanadi. Falsafa bilan birgalikda u o'zining oqilona-nazariy asoslarini shakllantiradi, chunki ularning yordami bilan dunyoning ilmiy surati shakllanadi. Bunday rasm tabiatning ham, jamiyatning ham rivojlanishining asosiy tamoyillari va asosiy qonunlarini aks ettiradi. Shunga ko'ra, tabiatning tabiiy-ilmiy surati, ikkinchi tomondan, ijtimoiy hayotning surati ajralib turadi. Ilm-fan dunyoqarashga o'z ta'sirini birinchi navbatda dunyoning ilmiy surati orqali amalga oshiradi, unda dunyo tartibining umumiy tamoyillari konsentrlangan shaklda ifodalanadi. Shuning uchun ular bilan tanishish ham zamonaviy ta'limning, ham shaxsning ilmiy dunyoqarashini shakllantirishning eng muhim vazifasidir.
O'ziga haqiqiy bilimlarni olish va haqiqatni xatodan ajratish muammosini qo'ygan holda, inson haqiqat to'g'risida ob'ektiv bilimlarni rivojlantirish va nazariy jihatdan tizimlashtirish vazifasini o'ziga ishonib topshirgan o'ziga xos ma'naviy faoliyat sohasini yaratdi. U ma'naviy faoliyat sohasini fan deb atadi. Ilm so'zi tom ma'noda bilimni anglatadi. Shu bilan birga, ilmiy bilim - bu amalda sinovdan o'tgan va u tomonidan tasdiqlangan bilimdir. Ilm-fan himoya qoidasi bilan ajralib turadi, unga ko'ra u har xil taxminlarni isbotlangan bayonotlardan shafqatsiz tarzda ajratadi va shu bilan haqiqiy, ishonchli bilimlarni xurofotlardan, qaltiroq taxminlardan, taxminlardan ajratib turadi. Ilmiy bilimlar, oyoq ostidagi mustahkam zamin singari, odamga atrofidagi dunyoda to'g'ri harakat qilish, yashash va harakat qilish imkoniyatini beradi.
Ilm - bu amaliyot tomonidan tasdiqlangan va tasdiqlangan bilimdir. tizimga kiritilgan va mavjud bo'lgan narsalarni tushuntirishga va kelajakni bashorat qilishga imkon beradi. Tushuntirish va bashorat qilish ilmiy bilimlarning eng muhim vazifalaridir. Ham tushuntirish, ham bashorat qilish fan tomonidan ob'ektiv dunyo jarayonlari va hodisalariga xos bo'lgan ob'ektiv aloqalar va munosabatlarni bilish asosida amalga oshiriladi, bu ularning rivojlanish tendentsiyalarini aniqlashga va ularning ehtimollik o'zgarishini aniqlashga imkon beradi.
Ilmiy prognozning ishonchliligi (mumkin bo'lgan chegaralar doirasida) ko'rib chiqilayotgan ob'ekt nazariyasini yaratish, bashorat qilinayotgan jarayon yoki hodisaning o'ziga xos sharoitlarini bilish hamda uzoq muddatli oqibatlar, natijalar va rivojlanish istiqbollarini to'g'ri, mantiqiy hisoblash qobiliyatidir. Ilmiy bashorat va bashorat - bu ilmiy-nazariy fikrlashning ijodiy faoliyatining yorqin namoyonlaridan biridir. Ular fanning inson bilish shakli sifatida ahamiyatini ta'kidlaydilar, bu esa nazariy fikrlashga asoslanib, bilimning empirik darajasini sezilarli darajada ortda qoldirishga imkon beradi.
Ilm bilish shakli sifatida ko'p qirrali hodisadir. Bir tomondan, u real voqelik haqidagi nazariy bilimlar to'plami sifatida namoyon bo'lsa, ikkinchidan, bilish jarayoni vazifasini bajaradi. Ilm, bilim shaklida harakat qilib, ob'ektiv ravishda to'g'ri, tizimlashtirilgan bilimlarni ishlab chiqaradigan ma'naviy faoliyat turidir. Ilm-fan nafaqat yangi bilimlarni olish uchun ijodiy faoliyat, balki shu faoliyat natijasidir. Ilmiy bilimlar ma'lum printsiplar asosida tizimga kiritilganligi va nazariya shaklida mantiqan rasmiylashtirilganligi bilan farq qiladi. Nazariy tizimlarni ifodalovchi ilmiy bilimlar tabiiy, ijtimoiy, ma'naviy shakllanishlar faoliyatining ob'ektiv qonuniyatlarini ifodalaydi.
Dunyoni aks ettirgan holda, fan dunyo va uning qonunlari to'g'risida yagona o'zaro bog'liq, rivojlanayotgan bilim tizimini shakllantiradi. Amaliyotga yaqinligi yoki uzoqligiga qarab fanlar fundamental va amaliy bo'linadi. Fundamental fanlar tabiat, jamiyat va tafakkur qonunlarini o'rganishga (bilishga) qaratilgan. Ushbu qonunlar, shuningdek ular faoliyat ko'rsatadigan tuzilmalar, "iloji boricha" foydalanishidan qat'i nazar, "sof shaklda" fundamental fan tomonidan o'rganiladi. Ba'zida asosiy fanlarni "toza" deb atashadi. Amaliy fanlarning vazifasi fundamental fanlarning natijalarini ham bilim, ham ijtimoiy va amaliy muammolarni hal qilishda qo'llashdir. Ushbu fanlarning bo'linishi juda o'zboshimchalikdir, chunki amaliy fanlar ham amaliy, ham nazariy muammolarning ustunligi bilan rivojlanishi mumkin. Qoida tariqasida fundamental fanlar o'z rivojlanishida amaliy fanlardan ustun turadi. Ilm bilish predmeti va uslubi jihatidan farq qiladigan ko'plab bilim sohalariga (maxsus fanlarga) bo'linadi. Ilmlar tasnifi ob'ektiv omilga, voqelikning ma'lum tomonlariga yoki ma'lum bir fanning predmeti bo'lgan materiyaning harakat shakllariga asoslanadi.
Ilmiy bilimlar ma'lum printsiplar asosida tizimga kiritilganligi va nazariya shaklida mantiqan rasmiylashtirilganligi bilan farq qiladi. Nazariy tizimlarni ifodalovchi ilmiy bilimlar tabiiy, ijtimoiy, ma'naviy shakllanishlar faoliyatining ob'ektiv qonuniyatlarini ifodalaydi. Tabiat, jamiyat va bilim fanlari ajralib turadi. Alohida guruhlar texnik va matematik fanlarni ifodalaydi.
Ilmiy bilimlarning o'ziga xos xususiyatlari:
1. Tabiiy yoki sun'iy tillarda mustahkamlangan tushunchalar, nazariyalar, gipotezalar, qonunlar va boshqa ideal shakllarning ajralmas tizimlari tomonidan shakllangan ixtisoslashgan fan tillari.
2. Alohida yoki turdosh fanlarda qo'llaniladigan ularning o'ziga xos vositalaridan foydalanish. (Teleskoplar, mikroskoplar, tezlatgichlar va boshqalar)
3. Faoliyatning aniq usullarini qo'llash (pastga qarang).
4. Bilimning ob'ektiv haqiqatiga e'tiboringizni qarating, chunki agar haqiqat bo'lmasa, unda fan ham bo'lmaydi. Haqiqat - olimlar ishlaydigan eng yuqori qadriyat.
5. Amaliyot bilan organik bog'liqlik yoki amaliyotga e'tibor. Ilmiy jasoratning hayotiy ma'nosi shundan iboratki, olingan bilimlar odamlar uchun zarurdir, "harakatga ko'rsatma" bo'lib xizmat qiladi.
Ilmiy bilimlarning sanab o'tilgan belgilaridan tashqari, eksperimental tekshiruv, takrorlanuvchanlik, qat'iylik va boshqalar kabi mezonlar ham mavjud. Ilmiy bilimlar tarkibida ikki darajadagi bilimlar ajratiladi - empirik va nazariy va shunga muvofiq ikki darajadagi bilimlar (quyida ko'rib chiqing). Ilmiy bilimlarning tarkibi bu ikki daraja bilan chegaralanib qolmay, balki ilmiy bilim asoslarini ham o'z ichiga oladi. Bu maxsus bilim sohalari, xususan anti-ilmiy xususiyatga ega bo'lgan sohalar, fan maqomini talab qilganda eng dolzarbdir. Tadqiqot ideallari va me'yorlari, dunyoning ilmiy manzarasi va falsafiy asoslarni fanning asoslari sifatida ajratish mumkin.
Ilmiy bilimlarning ideallari va me'yorlari fanning qadr-qimmatini va maqsadga qaratilgan munosabatlarini ifodalaydi, chunki ularda ma'lum kognitiv harakatlarning zaruriyati yoki foydasizligi haqidagi savolga javob mavjud. Haqiqiy ilmning ideali - bu haqiqat. Bilim sohasida mavjud bo'lmagan asoslarni isbotlashda psevdologiyalarning tadqiqot faoliyatining qiymati. Bu fan va psevdologiyaning ilmiy bilim normalariga yondashuvlarining farqini anglatadi. Ilmiy tadqiqotlar me'yorlari ular yo'naltirilgan idealdan ajralmaydi va birgalikda maqsadga erishish uchun harakat usulini shakllantiradi.
Ilmiy bilim - bu voqelik haqidagi haqiqiy bilimlarni ishlab chiqarishga, real faktlarni umumlashtirish asosida ob'ektiv qonuniyatlarni kashf etishga qaratilgan bilish turi va darajasi. Bu oddiy bilimlardan, ya'ni odamlar hayoti bilan bog'liq bo'lgan va voqelikni hodisa darajasida idrok etadigan o'z-o'zidan paydo bo'ladigan bilimlardan ustun turadi.
Epistemologiya -bu ilmiy bilish doktrinasi. Ilmiy bilimlarning xususiyatlari:
Birinchidan, uning asosiy vazifasi voqelikning ob'ektiv qonuniyatlarini - tabiiy, ijtimoiy va tafakkurni kashf etish va tushuntirishdir. Demak, tadqiqotning ob'ektning umumiy, muhim xususiyatlariga va ularni mavhumlik tizimida ifodalashga yo'naltirilganligi.
Ikkinchidan, ilmiy bilimlarning bevosita maqsadi va eng yuqori qiymati ob'ektiv haqiqat bo'lib, u avvalo oqilona vositalar va usullar bilan tushuniladi.
Uchinchidan, boshqa bilim turlariga qaraganda ko'proq darajada, u amalda o'z ifodasini topishga qaratilgan.
To'rtinchidan, fan atamalar, belgilar, sxemalardan foydalanishning aniqligi bilan ajralib turadigan maxsus tilni ishlab chiqdi.
Beshinchidan, ilmiy bilim - bu tushunchalar, nazariyalar, gipotezalar, qonuniyatlarning ajralmas, rivojlanayotgan tizimini shakllantirgan, bilimlarni takror ishlab chiqarishning murakkab jarayoni.
Oltinchidan, ilmiy bilimlar qat'iy dalillar, olingan natijalarning asosliligi, xulosalarning ishonchliligi va farazlar, taxminlar, taxminlar mavjudligi bilan tavsiflanadi.
Ettinchi, ilmiy bilimlarga ehtiyoj va kurortlar maxsus bilim vositalariga (vositalariga): ilmiy uskunalar, o'lchov asboblari, asboblar.
Sakkizinchi, ilmiy bilim protsessuallik bilan tavsiflanadi. O'zining rivojlanishida u ikkita asosiy bosqichdan o'tadi: bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lgan empirik va nazariy.
To'qqizinchi, ilmiy bilimlar sohasi hayotning turli hodisalari to'g'risida tekshiriladigan va tizimlashtirilgan ma'lumotlardan iborat.