Yangi oʻzbekiston talabalari axborotnomasi

Pedagogik jarayon- pedagogik fanlarning eng muhim, asosiy kategoriyalaridan biri. 
Pedagogik jarayon faoliyati boshqaruvchilik roli tufayli faol hayotiy faoliyat natijasida 
bolaning o`zini o`zi o`zgartirishining maqsadga yo`naltirilgan mazmundor, tashkiliy 
harakatidir.
U haqiqatdan ilmiy asoslangan, rivojlantiruvchi va takomillashib boruvchi tizim sifatida 
mavjud bo`ladi hamda tarbiya qonuniyatlari, tarbiyachilarning ijodskorligi va ta`lim 
oluvchilarning yosh bilan bog`liq ozgarishlari dinamikasiga asoslanadi. 
Pedagogik jarayon boshqa barcha ijtimoiy jarayonlar (iqtisodiy, siyosiy, axloqiy, madaniy va 
boshqalar) bilan chambarchas bog`langan. Uning mohiyati, mazmuni va yo`nalganligi ijtimoiy 
jarayonlarning holati, ishlab chiqarish kuchlari va ishlab chiqarish munosabatlarining real 
o`zaro harakatiga bog`liq bo`ladi. 
Ta`lim- tarbiya jarayonining asosiy xususiyati- yagonalik, undagi barcha muhim qismlarni 
saqlab qolish xususiyati. Yaxlitlik asosiga ta`lim, tarbiya va rivojlanish birligini ta`minlash 
pedagogic jarayonining mohiyatini tashkil etadi. 
Pedagogik jarayon ko`plab jarayonlarning ichki aloqadorligi yig`indisidir. Unda o`qitish, 
ta`lim, tarbiya, shaxsning shakllanishi va rivojlanishi jarayonlari birlashadi. 

---

64 
YANGI OʻZBEKISTON TALABALARI 
AXBOROTNOMASI 
www.in-academy.uz 
1-JILD, 6-SON (YOʻTA) 
ASOSIY QISM:
Ta`limning tarbiyaviy xususiyati prinsipi: Bu prinsip bir qancha yo`nalishlar bo`yicha 
amalga oshiriladi. Material mazmunini Respublika ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy hayoti, mustaqil 
rivojlanish yo`lidagi muvaffaqiyatlari, xalqning mehnatidagi yutuqlari, hozirgi zamon fani va 
texnikasi hamda madaniyati bilan bog`lash; 
- shaxsda ma`naviy fazilatlarni, intizomlilikni, qat`iyatlilikni va mehnatsevarlikni 
tarbiyalash; 
- ta`lim jarayonida hosil bo`ladigan hissiyotlar, kechinmalar va taassurotlarning hosil 
bo`lish jarayonini boshqarish; 
- aqliy qobliyatlarning rivojlantirilishi va shakllantirilishini amalga oshirish.