Январь ойи

Qo‘shimcha: bolalar rasmlarda ko‘rsatilmagan
mebel nomlarini aytishadi.
E’tiborga molik jihati: bilish jarayonining
shakllanishp.
Til va savodxonlikka o‘rgatish markazi
Milliy hunarmandchilik
Maqsad: bolalar milliy hunarmandchilik
san’at haqida tasavvurga ega bo‘ladilar.
Kerakli jixoz va materiallar: mavzuli
rasmlar, iplar bilan tikilgan chevarchilik
namunalari, kashtachilik, o‘ymakorlik namunalari, sopol o‘inichoqlar.
Faoliyatni borishi:
1. Bolalar mavzuli rasmlarni ko‘rib
chiqishadi
2. Namuialarni ko‘rib, hunar nomlarini
aytishadi.
3. Yoqqan namunani tanlab olib, sifatlar
ishtirokida uni tasvirlab berishadi.
4. Gapni tugat: «Men o‘ymakorlikni
tanladim, chumki...».
Qo‘shimcha: Buyuk Ipak yo‘li to‘g‘risida hikoya o‘qib berish
E’tiborga molik jihati: nutqning grammatik
tuzilishi, sifatlarni to‘g‘ri qo‘llash.
Fan va tabiat markazi
Daraxtning xususiyatlari bilan tanishish.
Maqsad: bolalar tajriba-tadqiqot orqali
daraxt xususiyatlarini aniqlay oladilar.
Xulosa chiqarish uchun o‘z shaxsiy tajribalariga
tayanadilar.
Kerakli jihoz va materiallar: ko‘rsatkichlar
chizilgan daraxt, suv to‘ldirilgan idishlar,
arralashgan yog‘och bo‘lagi, yoshini ko‘rsatadigan
xalqalari tasvirlangan arralangan yog‘och bo‘lagi,
issiq suvli termos, yog‘och krujka.
Faoliyatni borishi:
1. Bolalar «Daraxtdan nimalar
tayyerlanadi?» varag‘ini to‘ldiradi. Ko‘rsatkich
(strelka)lar qarshisiga chizadi yoki yozadi (mebel, uy, qalamlar, gugurt va x.k.).
2. Arralangan daraxt bo‘lagini o‘rganish.
Yoshini bildiradigan xalqalarni ko‘rib chiqish.
Daraxt yoshini aniqlashga urinib ko‘rish.
3. Daraxt xususiyatlarini aniqlash:
shaffof, pishiq, issiqlik o‘tkazishi.
4. Bolalar «Cho‘kadi-cho‘kmaydi» amaliy
tajribasini o‘tkazadilar. Suv to‘ldirilgan
idishga tayoqchalarni tashlashadi. Kuzatishadi va
xulosa qilishadi.