Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Урок русского языка – основная организационная форма обучения 
русскому языку в школе; его задачи: воспитание учащихся, 
привитие любви к русскому языку; сообщение знаний по 
фонетике, грамматике, словообразованию, лексике, стилистике, 
орфографии; развитие устной и письменной речи учащихся, 
формирование умений и навыков в области письма и 
орфографии, чтения и орфоэпии, грамматического разбора, 
других видов языкового анализа и пр. Разновидности: урок 
сообщения новых знаний, урок закрепления, урок обобщения, 
контрольный; по содержанию – уроки грамматики, уроки 
фонетики, уроки развития речи и пр.; по форме проведения – 
уроки традиционные и нетрадиционные и т. д. 
Урок сообщения новых знаний – вид уроков русского языка, главным 
образом по грамматике, фонетике, лексике, словообразованию, 
стилистике. На уроке сообщения новых знаний вводится новая 
тема, часть темы, новая ступень изучаемой темы, т. е. на уроке 
новый материал является ведущим фактором, он определяет 
структуру, содержание урока. 
Устная и письменная речь – виды речи. Свойства устной речи: быстрота 
ее порождения, неподготовленность; отсюда сравнительно 
простой 
синтаксис, 
редкое 
употребление 
придаточных 
предложений, 
обособленных 
и 
вводных 
конструкций. 
Письменная речь, как подготовленная, обдуманная, более сложна 
синтаксически, соответствует норме – в ней меньше ошибок, но 
она лишена интонаций, мимики и т. д. 
Устное словесное рисование – способность человека выражать свои 
мысли на основе прочитанного художественного произведения. 

---

Словарь базовых терминов и понятий
124 
Учебная дисциплина – то же, что учебный предмет; курс, по которому в 
соответствии с программой и учебным планом ведется 
подготовка учащихся в рамках профиля учебного заведения и 
избранной ими специальности. 
Учебная задача – задача, требующая от учащихся открытия и освоения в 
учебной 
деятельности 
всеобщего 
способа 
(принципа, 
закономерности) решения относительно широкого круга проблем 
и конкретно-практических задач.