Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Индивидуализация обучения – организация учебного процесса с учетом 
индивидуальных 
психологических 
особенностей 
учащихся; 
позволяет создавать оптимальные условия для реализации 
потенциальных возможностей каждого обучающегося. 

---

Словарь базовых терминов и понятий
42 
Индуктивный метод обучения – практический метод обучения, 
предусматривающий такое ознакомление учащихся с учебным 
материалом, при котором в результате наблюдения над фактами 
языка учащиеся подводятся к обобщениям и выводам; основа 
проблемного обучения. 
Инсценировка – 1) переработка эпического (прозаического или 
стихотворного) произведения для театра, телевидения, радио с 
целью сценического воплощения; 2) в МПЛ – прием работы на 
уроках творческого осмысления литературного произведения. 
Интегрированное обучение – обучение, отрицающее разделение знаний 
по 
отдельным 
дисциплинам 
и 
связанное 
с 
целостным 
восприятием мира. При этом речь идет не о просто 
межпредметных связях, а о слиянии нескольких дисциплин, о 
синтезе науки, искусства, национальной культуры. 
Интегрированный урок – урок, который строится на параллельном 
изучении нескольких дисциплин (русского языка, литературы, 
истории, экономики и пр.).
Интенсивное обучение – обучение, которое обеспечивает усвоение 
учебного материала за минимально возможный период времени 
при максимальной активизации усилий учащихся. 
Интенсификация обучения – один из путей усиления, увеличения 
производительности труда и качества работы; центральное 
понятие теории обучения. С позиции дидактики наиболее 
распространенным 
пониманием 
интенсификации 
обучения 
считается 
такое, 
при 
котором 
достигается 
максимум 
эффективности в работе за минимально возможное учебное 
время при минимальных затратах усилий учащегося и учителя. 
Методисты 
определяют 
интенсификацию 
обучения 
как 
повышение скорости и качества обучения, как объем работы, 
выполняемый в заданный промежуток времени.