по методике русского языка и литературы
117
нового материала и его закреплении; служат ориентировочной
основой действий обучающихся.
Творческая деятельность учащихся по русскому языку – совокупность
видов работ, в которых проявляется наиболее высокая их
самостоятельность;
упражнения, в которых учащиеся создают
новый текст, составляют устные и письменные рассказы, очерки,
зарисовки, юморески, статьи, отчеты, сообщения о результатах
наблюдений, исследований. В
творческих работах учащихся
отражается личность школьника, его чувства, взгляды, его
жизненная позиция.
Творческие упражнения – тип упражнений по
способу их выполнения;
предполагают действия с языковым материалом, связанные с
внесением новых элементов (преобразование, дополнение и пр.),
или смысловую обработку материала. Творческие упражнения
служат
для развития речи, из них можно выделить т. н.
проблемные упражнения.
Творческий диктант – вид упражнения в развитии самостоятельной
связной речи учащихся; используется
также для активизации
лексики и для усвоения орфографии. Под творческим диктантом
подразумеваются
разные
упражнения.
Один
вариант:
в
соответствии с изучаемой грамматико-орфографической темой
подбираются и разбираются слова; с
ними составляются
предложения и связный текст на заданную тему; эти слова могут
употребляться как в исходной, так и в заданной форме. Другой
вариант:
текст
прочитывается,
разбирается,
выделяются
обязательные для использования слова; затем текст записывается
учащимися свободно,
творчески, но указанные слова должны
быть употреблены. Творческий диктант имеет много общего с
изложением по опорным словам, со свободным диктантом.
Do'stlaringiz bilan baham: