Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Лексика (в школе) – во-первых, это совокупность слов того или иного 
языка, части языка или слов, которые знает тот или иной человек 
или группа людей; является центральной частью языка, 
именующей, формирующей и передающей знания о каких-либо 
объектах, явлениях; во-вторых, в школьной практике под 
лексикой понимается также раздел науки о языке, изучающий его 
словарный 
состав. 
В 
школе 
изучается 
с 
1970 года. 
Рассматриваются следующие основные проблемы: лексическое и 
грамматическое значение слова, многозначность, прямое и 
переносное значения слов, омонимы, синонимы, антонимы, слова 
диалектные, профессиональные, заимствованные, устаревшие и 
новые и пр. Лексическая работа проводится преимущественно 
практически, с привлечением словарей. К лексической работе 
примыкает т. н. словарно-орфографическая работа – усвоение 
правописания непроверяемых и труднопроверяемых слов. 
Рекомендуем учебное пособие: • Прудникова А. В. Лексика 
в школьном курсе русского языка / А. В. Прудникова. – М. : 
Просвещение, 1979. – 142 с. 
Лексикография 
учебная 
– 
отрасль 
методики 
русского 
языка, 
посвященная 
составлению 
учебных 
словарей, 
отбору 
лексических минимумов при изучении русского языка как 

---

Словарь базовых терминов и понятий
56 
родного и как неродного для разных типов учебных заведений, 
для разных ступеней обучения, а также типам толкования слов, 
структуре словарной статьи в различных учебных словарях и пр. 
Рекомендуем 
учебные 
пособия: 
• Потиха З. А. 
Лингвистические словари и работа с ними в школе : пособие для 
учителя / З. А. Потиха, Д. Э. Розенталь. – М. : Просвещение, 
1987. – 128 с.; • Сергеев В. Н. Словари – наши друзья и 
помощники / В. Н. Сергеев. – М. : Просвещение, 1984. – 144 с.; 
• Федорова И. В. Учебная лексикография : теория и практика / 
Ирина Владимировна Федорова. – М. : Академия, 2006. – 128 с.