Языкознание. Русский язык как иностранный / магистратура

ЯЗЫКОЗНАНИЕ. РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ / МАГИСТРАТУРА
Высшее образование II ступени (Магистратура)

Факультет	Филологический факультет
Код специальности по классификатору Республики Беларусь	1-21 80 11
Название специальности	Языкознание
Название профиля	Русский язык как иностранный
Квалификация	Магистр
Срок обучения	Очно – 1,8 года
Язык обучения	Русский
Аннотация	Специальность предполагает углубленное изучение русского языка с учетом грамматического, фонетического, лексического аспектов языковой системы, а также методики его преподавания иностранными гражданами. Выпускник, получивший образование в рамках данной специальности, может осуществлять подготовку специалистов по русскому языку как иностранному в качестве преподавателя. Основательная филологическая подготовка позволит заниматься дальнейшей научно-исследовательской работой (например, проводить собственное лингвистическое исследование, основанное на сравнении родного и русского языков). Осуществляемая языковая подготовка предполагает свободное владением русским языком, умение вести деловые переговоры как в устной, так и в письменной форме, что необходимо для профессиональной деятельности в качестве переводчика. Максимальное погружение иностранца в языковую среду, а также обучение магистранта в поликультурной среде (в одной группе могут учиться представители разных национальностей) позволяет наиболее эффективно использовать русский язык в различных коммуникативных сферах общения (общебытовой, официально-деловой, профессиональной). Учебный план предусматривает в равной степени как теоретическое, так и практическое освоение русского языка. Помимо собственно лингвистических дисциплин в программу включены лингводидактические дисциплины (позволяют сформировать необходимую для будущих преподавателей РКИ методическую компетенцию) и лингвокультурологические дисциплины (дают комплекс знаний по проблемам изучения русской, белорусской культуры в иноязычной аудитории). В учебном процессе применяются современные технологии обучения русскому языку как иностранному, учитывается практическая направленность обучения. Со студентами работают опытные преподаватели русского языка как иностранного, которые используют творческие подходы в обучении (такие формы, как дискуссии, деловые игры, ролевые игры, моделирование различных коммуникативных ситуаций), что побуждает студентов к активному общению на русском языке. Во время учебы иностранные магистранты имеют большие возможности для проявления своей творческой активности (участие в ежегодном Фестивале русского языка, участие в тематических беседах, творческих вечерах и т.д.).
Преимущества обучения по данной специальности	Обучение проводится в центре Минска Все преподаватели имеют ученую степень и звание, занимаются научными исследованиями. К каждому магистранту применяется индивидуальный подход в зависимости от его уровня знаний и языка Комфортабельное общежитие (100 % иностранных студентов обеспечены общежитием) Магистранты имеют возможность участвовать в научных конференциях, олимпиаде по РКИ Обучение в поликультурной среде
Требования к поступающим	Законченное высшее образование (диплом специалиста или бакалавра) по специальности 1-21 05 02 Русская филология (русский язык как иностранный). Успешное прохождение собеседования по определению уровня владения языком обучения (английским или русским) и по профильным предметам.
Описание обучения	Обучение проводится в период с 1 сентября по 30 июня на 1 году обучения, с 1 сентября по 30 апреля на 2 году обучения. Зимой, между семестрами, предусмотрены 2 недели каникул. В каждом семестре магистранты сдают зачёты и экзамены по изученным дисциплинам, в конце обучения (в 4-ом семестре) проходят итоговую аттестацию и защищают магистерскую диссертацию. В процессе учебы магистранты проходят научно-исследовательскую практику на филологическом факультете БГУ. Обучение проводится в первую/вторую смену. Возможно дополнительное изучение дисциплин "Философия и методология науки", "Иностранный язык", "Основы информационных технологий" с последующей сдачей кандидатских экзаменов и зачета, которые необходимы для поступления в аспирантуру.
Основные изучаемые дисциплины	Дисциплина Зачетные единицы (EСTS) Количество часов Методология лингвистических исследований 6 180 Теория и практика коммуникации 6 198 Семиотика и философия языка 9 288 Исследовательский семинар 12 378 Курсовая работа 3 90 Этнолингвистика 3 96 Лингвострановедение 3 96 Основы научной коммуникации 6 200 Деловой русский язык 3 100 Язык русскоязычных СМИ 6 202 Фонетика современного русского языка и методика её преподавания 3 96 Лексика и фразеология современного русского языка и методика их преподавания 3 96 Методика обучения грамматике русского языка как иностранного 6 202 Грамматическая семантика 3 94 Лингвостилистика 3 94 Основы сравнительно-типологического языкознания 3 90 История лингвистических учений 3 90 Греко-латинская лексика в современной гуманитарной терминологии 3 90 Лингводидактика в высшей школе 3 90 Интернет в обучении языкам как иностранным / Технология создания электронных средств обучения языкам как иностранным 3 90 Инновационные технологии в обучении языкам как иностранным 3 90 Обучение языкам как иностранным в различных коммуникативных средах 3 90 Аспектное обучение языкам как иностранным 3 90
Профессиональные и универсальные компетенции, которыми будет обладать выпускник	В процессе обучения у вас сформируются следующие компетенции: Быть способным применять методы научного познания (анализ, сопоставление, систематизация, абстрагирование, моделирование, проверка достоверности данных, принятие решений и др.) в самостоятельной исследовательской деятельности, генерировать и реализовывать инновационные идеи Уметь организовывать научную коммуникацию в профессиональной исследовательской деятельности Владеть методологией научного познания, быть способным анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении задач научно-исследовательской и инновационной деятельности Владеть иностранным языком для коммуникации в междисциплинарной и научной среде, в различных формах международного сотрудничества, научно-исследовательской и инновационной деятельности Обладать навыками использования современных информационных технологий для решения научно-исследовательских и инновационных задач Быть способным осуществлять педагогическую деятельность в учреждениях образования, осваивать и внедрять эффективные образовательные и информационно-коммуникационные технологии, педагогические инновации Владеть методикой организации и проведения лингвистических исследований с применением актуальных технологий, навыками эффективного представления итогов исследований и оценки их результативности в профессиональной деятельности Уметь определять теоретические и практические составляющие разных видов коммуникации, быть способным моделировать и оценивать коммуникативные акты Уметь применять теоретические знания о строении и специфике функционирования различных знаковых систем в профессиональной деятельности Владеть профессиональной терминологией и понятийным аппаратом в сфере филологического познания Быть способным проводить лингвистические научные исследования с учетом этнолингвистических особенностей обучающихся Владеть навыками структурно-семантического анализа поликодовых текстов Быть способным осуществлять устную и письменную научную коммуникацию на основе современных принципов профессионально-исследовательской деятельности; Владеть приемами отбора и обработки деловой информации с учетом поставленных коммуникативных целей; Уметь качественно анализировать, оценивать и продуцировать русскоязычные медиатексты разных жанров с учетом динамики развития современных СМИ; Владеть навыками русского произношения и инновационными методами преподавания фонетики; Обладать навыками использования системных отношений лексических единиц русского языка и владеть современными методами преподавания лексики и фразеологии Уметь применять грамматические законы русского языка и владеть эффективными методами преподавания грамматики Владеть навыками многоуровневого семантического анализа грамматических единиц при решении профессиональных задач Владеть навыками применения современных методик многоаспектного лингвостилистического анализа текста в профессиональной деятельности Быть способным анализировать языковой материал методами, разработанными в рамках сравнительно-типологического языкознания Быть способным демонстрировать знания принципов отечественных и зарубежных лингвистических теорий, причин смен исторических парадигм в языкознании, уметь в научно-исследовательской деятельности интерпретировать факты языка с применением различных методологий Уметь использовать греко-латинскую научную терминологию в профессиональной деятельности Быть способным применять основные положения лингводидактики для решения образовательных задач Владеть навыками применения современных информационных технологий в обучении языкам как иностранным при осуществлении самостоятельной профессионально-педагогической деятельности Обладать навыками практического использования инновационных технологий в обучении языкам, быть способным создавать инновационный образовательный продукт Уметь применять инновационные технологии обучения иностранным языкам адекватно специфике коммуникативной среды Уметь применять принципы аспектного и аспектно-комплексного обучения иностранным языкам (русскому языку как иностранному) в самостоятельной профессионально-педагогической деятельности
Сфера применения полученных знаний и профессиональной деятельности	Выпускник, получивший образование в рамках данной специальности, может осуществлять подготовку специалистов по русскому языку как иностранному в качестве преподавателя. Основательная филологическая подготовка позволит заниматься дальнейшей научно-исследовательской работой (например, проводить собственное лингвистическое исследование, основанное на сравнении родного и русского языков). Осуществляемая языковая подготовка предполагает свободное владением русским языком, умение вести деловые переговоры как в устной, так и в письменной форме, что необходимо для профессиональной деятельности в качестве переводчика.
Где может работать выпускник, возможная должность на первом рабочем месте	Выпускник, получивший образование в рамках данной специальности, может работать: преподавателем русского языка как иностранного переводчиком дипломатом специалистом по работе с иностранными студентами Также выпускник может заниматься дальнейшей научно-исследовательской работой (например, проводить собственное лингвистическое исследование, основанное на сравнении родного и русского языков).
Возможность продолжения образования после получения специальности	Окончание магистратуры по специальности "Языкознание (профилизация "Русский язык как иностранный)" дает возможность продолжить обучение в аспирантуре преимущественно по следующим специальностям: 10.02.02 Русский язык; 10.02.19 Теория языка; 10.02.20 Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание; 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (русский как иностранный)