Yetuk mutaxassis

O‘quv faoliyati natijalari:

- talabalar nutqning kommunikativ sifatlari haqida ma’lumotga ega bo

‘ladi;

- nutqning ilmiyligi, to‘g‘riligi, aniqligi, mantiqiyligi, sofligi xususida tushunchaga ega bo‘ladi; .-Amaliyotda talaba nutqini ilmiy, to‘g‘ri, aniq, mantiqiy, sof qo‘llay olish ko‘nikmasi shakllanadi; - jismoniy tarbiya va sport yo‘nalishidagi talabalarning nutqi ustida ishlash, fikrini chiroyli bayon qilish ko‘nikmasini shakllanadi.
Ta’lim berish usullari:	Suhbat va savol-javob usullari, klaster.
Ta’lim berish shakllari:	Ommaviy, ma’ruza, savol-javob.
Ta’lim berish vositalari:	O‘quv qo‘llanmasi, doska, oq qog‘oz, markerlar, tarqatma materiallar,
Ta’lim berish sharoiti:	Auditoriya
Monitoring va baholash:	Og‘zaki nazorat, savol-javob.

1.2. Mashg’ulotning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
Tayyorgarlik bosqichi	O‘quv hujjatlarini, ta’lim vositalarini tayyorlash
1.Tashkiliy qism (yo‘qlama qilish, talabalar bilan tanishish va h.k.) – 10 daq.	1.1. Mashg‘ulot mavzusi, maqsadi, o‘quv faoliyati natijalari bilan tanishtirish.	Tinglaydilar. Tinglaydilar.
2. Asosiy qism – 55 daq.	2.1. Yangi mavzuni so‘zlab berish. 2.2. “Yetuk mutaxassis” matni ustida ishlash. 2.3. Mutaxassis nutqining kommunikativ sifatlari, kasbiy nutq, jismoniy tarbiya va sport mutaxassisi nutqning ilmiyligi, to‘g‘riligi, aniqligi, mantiqiyligi, sofligi va h.k. haqida ma’lumot berish haqida ma’lumot berish. 2.4. O‘tilganlarni mustahkamlash – olingan bilimlar yuzasidan savol-javob.	Tinglaydilar, yozadilar. Mavzu yuzasidan yangi ma’lumotlarga ega bo‘ladi, Savollarga javob beradi. Savol-javob, ma’ruza.
3. Yakuniy qism –15 daq.	3.1.Mavzuni umumlashtirish. 3.2. Javoblarni tahlil qilish va baholash. 3.3. Uy vazifasi berish.	O‘tkazilgan sport musobaqasi yuzasidan bayonnoma namunasini tuzish