Yotoq xonasi bolalar uchun

VkontakteFacebookOdnoklassnikipinterest





QIDIRMOQ
DIZAYN
OSHXONA
O'SIMLIKLAR
ICHKI
YOTOQ XONASI
BOLALAR UCHUN
Ta'lim sohasidagi integratsiya. Bolalar ta'limini tashkil etish jarayonida ta'lim yo'nalishlarining integratsiyalashuvi tamoyilini amalga oshirish
UY OSHXONA
***
Bolalar ta'limini tashkil etish jarayonida ta'lim yo'nalishlarining integratsiyalashuvi tamoyilini amalga oshirish.
Ta'lim sohalarining integratsiyalashuvi tamoyilini amalga oshirish
ichida bolalar ta'limini tashkil etish jarayoni.
Maktabgacha yosh - har bir inson hayotidagi yorqin, noyob sahifa. Aynan shu davrda sotsializatsiya jarayoni, bolaning etakchi sohalar bilan aloqasi o'rnatiladi bo'lish: odamlar dunyosi, tabiat, ob'ektiv dunyo. Madaniyatga, umuminsoniy qadriyatlarga kirish. Salomatlik uchun poydevor yaratilmoqda. Maktabgacha yoshdagi bolalik - bu shaxsning dastlabki shakllanishi davri.
Maktabgacha ta'limning eng muhim vazifasi har bir maktabgacha yoshdagi bola uchun uning yoshiga bog'liq qobiliyatlari va qobiliyatlarini to'liq ochib berish uchun shart-sharoitlardir. Hech kimga sir emaski, ko'plab maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayoni birlashtirildi bu, birinchi navbatda, ma'lum natijalarga erishish, bilim va ko'nikmalarni egallashni o'z ichiga oladi. Qayerda tarbiyaviy dasturlar odatda rivojlanish sur'atlarini hisobga olmadi bolalar, individual xususiyatlar, manfaatlar. Buning natijasi "yagona standart" Oxir-oqibat, maktabgacha yoshdagi bolalarning rejalashtirilgan bilim va ko'nikmalari va haqiqiy darajasi o'rtasida tafovut mavjud edi. Rivojlanish darajasi past bo'lgan bolalar dasturni o'zlashtira olmadilar, rivojlanish darajasi yuqori bo'lgan bolalar esa axborot ochligini boshdan kechirdilar va o'z qobiliyatlarini to'liq amalga oshira olmadilar.
Asosiy tuzilma uchun federal davlat talablarini joriy etish umumiy ta'lim maktabgacha ta'lim dasturlari ta'lim barcha to'plangan muammolar va nomuvofiqliklarni hal qilish uchun mo'ljallangan.
FGT rus tarixidagi birinchi ta'lim hujjati, bu federal darajada maktabgacha ta'lim muassasasining dasturi qanday bo'lishi kerakligini, har bir bolaning individual, yoshga bog'liq xususiyatlarini hisobga olgan holda o'z yoshi uchun optimal rivojlanish darajasiga erishish uchun qanday tarkibni amalga oshirish kerakligini belgilaydi.
Hozirgi vaqtda asosiy tuzilmaga faqat FGT ishlab chiqilgan va tasdiqlangan umumiy ta'lim maktabgacha ta'lim dasturlari ta'lim, bu majburiylikni belgilaydi ta'lim sohalari va ta'lim yo'nalishlarining asosiy vazifalari. (ta'lim sohalari Kalit so'zlar: salomatlik, jismoniy madaniyat, ijtimoiylashuv, mehnat, xavfsizlik, badiiy adabiyot o'qish, muloqot, bilim, musiqa, badiiy ijod.)
Bu haqda federal reglamentda aytilgan ta'lim faoliyati, tashkil etish jarayonida amalga oshiriladi bolalar faoliyatining har xil turlari (o'yin, kommunikativ, mehnat, kognitiv va tadqiqot, samarali, musiqiy va badiiy, o'qish, shuningdek rejim lahzalarida, mustaqil faoliyatda). bolalar va maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining oilalari bilan hamkorlikda.
Dasturlarning o'zgaruvchanligi kontekstida har bir maktabgacha ta'lim muassasasi mustaqil ravishda u yoki boshqasini tanlaydi ta'lim dasturi.
Dastur mazmunini belgilaydi va bolalar uchun ta'lim jarayonini tashkil etish maktabgacha yosh. Uning mazmuni umumiy madaniyatni shakllantirishga qaratilgan bolalar; o'quv faoliyati uchun zarur shartlar; jismoniy rivojlanish, intellektual ijtimoiy muvaffaqiyat, salomatlikni saqlash va mustahkamlashni ta'minlaydigan shaxsiy fazilatlar bolalar maktabgacha yosh, jismoniy va kamchiliklarni tuzatish (yoki) aqliy rivojlanish bolalar.
Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, asosiy tuzilma uchun federal davlat talablari umumiy ta'lim dasturlar asosini tashkil qiladi tamoyil - ta'lim sohalarining integratsiyasi
12-sonli MBDOU davlat maktabgacha ta'lim muassasamizda "Kran" asosiy sifatida tarbiyaviy ishlatiladigan dasturlar umumiy ta'lim maktabgacha ta'lim dasturi ta'lim"Tug'ilgandan maktabgacha" N. E. Veraks, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tomonidan tahrirlangan.
Qoida tariqasida, pedagogik xodimlar tomonidan qo'llaniladigan mavjud dasturlar uchun metod va qo'llanmalar ishlab chiqiladi va pedagogik cho'chqachilik banki shakllantiriladi.
Kimga integratsiya jarayoni yuzaki emas edi, siz orasidagi farqlarni bilishingiz kerak integratsiyalashgan va murakkab mashqlar. Keng qamrovli dars tanish material bo'yicha olib boriladi, bir nechta muammolarni hal qiladi va vaqti-vaqti bilan o'tkaziladi. (ochiq darslar, yakuniy darslar uchun ko'proq mos keladi)