Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство

3. УРОВЕНЬ В1.1 И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ И ДРУГИМИ ЯЗЫКАМИ ОБУЧЕНИЯ
Основной целью обучения русскому языку как иностранному в школах с узбекским и другими 
языками обучения является практическое овладение русским языком для пользования им в важней-
ших сферах общения: обиходно-бытовой, учебной, общественно-политической, социально-культур-
ной. Практическая направленность обучения наряду с ведущей коммуникативной целью включает 
в себя также общеобразовательные и воспитательные цели. Коммуникативная цель состоит в фор-
мировании навыков общения, в совершенствовании умений и навыков аудирования и говорения, 
чтения и письма на русском языке; общеобразовательная цель заключается в развитии логического 
мышления, расширении круга знаний о достижениях мировой науки и культуры; воспитательная 
цель реализуется в результате воспитания чувства уважения к родной культуре и культуре страны 
изучаемого языка, воспитания чувства интернационализма. 
Основные задачи обучения русскому языку как иностранному: 
• формирование коммуникативно-речевой компетенции, развитие умений использования рус-
ского языка в процессе общения для продолжения обучения и повседневной жизни учащихся;
• формирование лингвистической компетенции, направленной на функциональное овладение 
грамматической системой русского языка и на развитие устной и письменной грамотности 
учащихся;
• формирование ключевых общеучебных компетенций, направленных на развитие самообра-
зования учащихся, а также умения использовать в социальной жизни и личной деятельности 
полученные умения, знания и навыки.
Уровневый подход в обучении РКИ в школах с узбекским и другими языками обучения реализу-
ется следующим способом:
Классы
Уровни. Элементарный уровень
2
А1.1.
3
А1.2.
4
А2.1.
Классы
Уровни. Базовый уровень
5
А2.2.
6
А2.3.
7
В1.1.
8
В1.2.
Классы
Уровни. Пороговый уровень
9
В1.3.
10
В1+
11
В1+
Таким образом, требования к уровню владения школьниками русским языком как иностранным 
в 7 классе предполагают знание языка на уровне А2, формируют и развивают коммуникативные 
умения и навыки на уровне В1.1.
Отбор материала обеспечивает реализацию целей и задач. При этом рекомендуется ориентиро-
ваться на «Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный 
уровень» (Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный 
уровень. Общее владение / под общ. ред. Н. П. Андрюшиной (электронное издание). – 7-е изд. – 
СПб.: Златоуст, 2014. – 199 с.). В процессе отбора учитывается взаимосвязь языковых уровней: 
усвоение фонетики связано с процессом усвоения лексики и грамматики, усвоение грамматики – с 
усвоением фонетики и лексики, усвоение лексики – с усвоением грамматики и фонетики.