Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство

Игра «Составьте слово».
В первом слове:
1. Приставка из слова высушить.
2. Корень из слова игрок.
3. Суффикс неопределенной формы глагола бежать.
4. Суффикс деепричастия -в- или -вши-.

---

72
73
Во втором слове:
1. Приставка из слова пришкольный.
2. Корень из слова поднести.
3. Суффикс деепричастия -я-.
В третьем слове:
1. Корень из слова задышал.
2. Суффикс деепричастия -а-.
Делаем вывод о том, с помощью каких суффиксов образуются деепричастия.
Работа с классом.
Поэты в своих произведениях, несомненно, также употребляют деепричастия. Послушайте сти-
хотворения в исполнении ребят и выполните предложенное задание. 
Под голубыми небесами, 
 
 
Где речка золотом играла,
Великолепными коврами, 
 
 
Ведя беседу с камышом, 
Блестя на солнце, снег лежит; 
 
Теперь лежит там лёд хрустальный,
Прозрачный лес один чернеет, 
 
Сверкая чистым серебром.
И ель сквозь иней зеленеет,
 
Ф
. Шкулёв
И речка подо льдом блестит.
А.
 С. Пушкин
И стоит берёза 
 
 
 
А заря, лениво 
В сонной тишине,
 
 
Обходя кругом, 
И горят снежинки
 
 
Обсыпает ветки 
В золотом огне. 
 
 
 
Новым серебром.
 
 
 
 
 
 
С. Есенин
Задание. Найти и выписать из данных фрагментов стихотворений деепричастия. Какова роль 
деепричастий в этих стихотворениях?
V. Рефлексия
Завершите предложения: 
1) На уроке мне понравилось …
2) У меня возникли затруднения с …
3) На уроке я научился …
VI. Домашнее задание
Упр. 198, 
задание 2. Выпишите из текста предложения с деепричастиями. Замените их на про-
стые предложения с глаголами или на сложные предложения с союзами когда, если, потому что.
Урок 52
Тема урока: Урок обобщения и контроля.
Цели урока:
1. Закрепить знания по теме «Деепричастие»;
2. Развивать речевую культуру и речевое творчество;
3. Воспитывать любовь и уважение к русскому языку, к родному слову.
Тип урока: урок систематизации знаний.
Метод урока: методы закрепления знаний.
Оборудование: проектор, учебник.
Ход урока
I. Организационный момент
Слово учителя:
На протяжении нескольких уроков мы занимались различными моментами, связанными с темой 
нашего урока. И вот сегодня – своеобразное подведение итогов. 
Эпиграф к уроку: «Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Не бойтесь ошибаться – 
бойтесь повторять ошибки».
II. Повторение и актуализация знаний
Игра «Подскажи словечко». 
Восстановить пословицу, подобрав подходящее по смыслу деепричастие.

---

74
75
Дружба как стекло, … не сложишь. (разбив)
Не … броду, не суйся в воду. (зная)
Не … несчастья, счастья не увидишь. (узнав)
Не … семени, хлеба не добудешь. (посеяв)
… человека, уважаешь себя. (уважая)
III. Работа по теме урока
Грамматика
 
Задание 1. Сколько деепричастий в тексте? Укажите число. 
Технологии будущего, помогая человеку в медицине, образовании, бизнесе и других областях, 
облегчат нашу жизнь. Компьютеры могут водить гораздо лучше, чем человек, не отвлекаясь на дела 
за рулём и имея сверхчеловеческие способности. Например, применяя беспилотные автомобили, 
можно почти на 90% снизить количество аварий. 
А) 2 Б) 3 В) 4
Ответ: В) 4
Задание 2. Где деепричастие?
А) Живя Б) Живая В) Живущая
Ответ: А) живя
Задание 3. Выберите деепричастие на месте пропуска в предложении. Я читал письмо отца и 
думал о родителях. = … письмо отца, я думал о родителях.
А) Прочитав Б) Читая
Ответ: Б) читая
Задание 4. Выберите подходящее по смыслу деепричастие. … новый урок, учитель писал на доске.
А) Объяснив Б) Ответив В) Отвечая Г) Объясняя
 
Ответ: Г) объясняя
Задание 5. Выберите подходящее по смыслу деепричастие. Немного …, мы продолжили работу.
А) Поработав Б) Отдохнув В) Работая Г) Отдыхая
Ответ: Б) отдохнув
Чтение 
Прочитайте отрывок из рассказа Евгения Велтистова «Приключения электроника». Выполните 
задания. 
Задание 6. Выберите верное утверждение. 
Серёжка Сыроежкин хочет конструировать робота, чтобы … 
А) Он был кибернетиком. 
Б) Он ходил в школу. 
В) Он мыл посуду, готовил обед и чистил обувь. 
Ответ: В) Он мыл посуду, готовил обед и чистил обувь. 
Задание 7. Выберите верное утверждение. 
Серёжка Сыроежкин часто фантазировал о … 
А) школе Б) машинах В) природе 
Ответ: Б) машинах
Говорение
Задание 8. 
А. Участвуйте в диалоге. 2072 год. Вы – продавец автосалона. Покупатель заинтересовался ма-
шиной и хочет узнать о её возможностях больше. Помогите ему. 
Б. Монолог. Вы – изобретатель техники будущего, расскажите, какая она.