Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
(5 daqiqa)
|
1.1. Darsnitashkillashtiradi.
1.2. O‘quv mashg‘ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o‘tkazish rejasini e’lon qiladi:
1. Bikvadrat tenglama.
2. Qaytma tenglama.
3. f(f(x))=x ko‘rinishidagi tenglama.
4. Yangi o‘zgaruvchi kiritish usuli.
|
1. Darsgatayyorgarlik ko‘radilar.
2. Maqsad va rejani diqqat bilan tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy
(70 daqiqa)
|
2.1. Mavzu topshiriqlar (mashqlar, testlar va tezkor savollar)yordamida takrorlanadi.
2.2.Reja bo‘yicha mavzu materiallarini bayon etadi (ma’ruza matni). Fikrlashga yo‘naltiruvchi savollar va misollar beradi. Mavzuning asosiy jihatlariga e’tiborni qaratadi hamda yozib olishni taklif etadi.
2.3. Yangi mavzu bo‘yicha test hamda amaliy vazifa berish usulidan foydalanadi (tarqatma-49).
|
1. Takrorlaydilar, savollarga javob beradilar.
2. Tinglaydilar, yozib oladilar
3. Topshiriqlarni bajaradilar, yozib oladilar.
|
3-basqich. Yakuniy
(5daqiqa)
|
3.1. O‘zlashtirish darajasini aniqlash uchun savol beradi. Blits-so‘rov usulidan foydalanadi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi.
|
1. Savollarga javob beradilar.
2. Vazifani yozib oladilar.
|
