‘z b b ton respublikasi oliy va ‘rta vlaxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

tadbirlari izchilligi programmalashtirilgan 
0
‘qitish texnologiyasi asosini 
tashkil etuvchi ta’limiy programmani hosil qiladi.
4. 0 ‘qitishda individual namuna va boshqarish tamoyili davom 
ettiriladi. 
Bu tamoyil ta’lim oluvchining har biriga shunday axborot 
jarayonini yo‘naltiradi va tavsiya etadiki, u ta’lim oluvchiga mashq 
jarayonida, tezlikda oldinga siljishga imkoniyat beradi, chunki uning 
bilish kuchi unga muvofiq ravishda boshqaruvchi tomonidan uzatilgan 
axborotga, moslashishga qulay bo‘ladi.
5. Programmalashtirilgan o‘quv materialini uzatish uchun maxsus 
texnik vositalardan foydalanish tamoyili.
Programmalashtirilgan o ‘qitish texnologiyasini ilmiy asoslash bir 
qator ta’limiy programmalarni farqlash imkoniyatini beradi:
• 
ravon programmalar;
• 
tarmoqlanuvchi programmalar;
• 
soddalashtirilgan programmalar;
• 
aralash programmalar;
• 
algoritm;
• 
blokli o'qitish;
• 
modulli o'qitish;
• 
bilimlarni to* la o'zlashtirish;
Ravon programmalar 
— bu nazorat topshiriqlari va o ‘quv 
axborotlarining almashinib turuvchi u qadar katta boMmagan bloklari 
ketma-ketligidir.
Ravon programmada ta’lim oluvchi to‘g‘ri javob berishi shart. Ba’zan 
ehtimol deb topilgan javoblardan birini shunchaki tanlaydi. To‘g‘ri topilgan 
javobda u yangi o ‘quv axborotiga ega bo‘ladi. Agar javob to‘g‘ri chiqmasa, 
axborotni qaytadan o ‘iganishga tavsiya etiladi.

---

lH»dim