Z nishanova, G. Alimova

tengdoshlari bilan bo‘lgan munosabatlarini aktivlashtirmaslik lozim. 
Yaxshisi, dastlab umumiy qiziqishlaiga ega bo‘lgan 1- 2 ta sherikni 
topish, keyinchalik asta-sekin muloqot doirasini kengaytirib borish 
maqsadga muvofiqdir. Bolalarda noto‘g‘ri shakllanib ulguigan muloqot 
motivlarini qaytadan qurish, awalo, boshqalarning flkri bilan 
hisoblashishga o‘igatish ancha foydalidir.
Kattalaming bog‘cha yoshidagi bola shaxsi shakllanishiga 
ko‘rsatadigan ta’siri bolaning boshqa faoliyat: rasm chizish, turli 
narsalar yasash, applikatsiyalar tayyorlash, o ‘quv vazifalarini 
bajarish vaqtida ham amalga oshiriladi. Ushbu faoliyatlar davrida 
bolalarda kattalar va tengdoshlari tomonidan ijobiy bahoga sazovor 
boiadigan narsani yaratishga yo‘nalganlik qaror topadi, ijtimoiy 
yo‘nalganlik shakllanib boradi, bilish motivlari, irodaviy va boshqa 
shaxsiy hususiyatlar tarkib topib boradi.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

B O L A N IN G 0 ‘Z - 0 ‘Z I N I A N G L A S H I УА M O H V A T S I O N
S O H A S IN IN G R T V O JL A N IS H JA R A Y O N I 
1 3 .1 . 
П к bolalik dav rid a o ‘z - o ‘zini a n g la sh
Insonning psixik rivojlanishi, uning shaxs sifatida shakllanishi 
o‘zini o‘zi anglashining, ya’ni o ‘zini jismoniy, ma’naviy hamda 
ijtimoiy mavjudot sifatida anglashining qaror topishi bilan bog‘liq.
0 ‘zini-o‘zi anglashning rivojlanishi har bir bolada o ‘ziga xos 
tarzda kechadi. Biroq barcha bolalarda, odatda, hayotning birinchi 
yili oxiriga kelib, o ‘z in i-o ‘zi anglashning paydo bo‘lganini 
tasdiqlovchi belgilar kuzatiladi: bola o ‘zini, o ‘z tanasini uni o ‘rab 
turgan fazodan ajrata boshlaydi. 0 ‘zini-o‘zi anglashning keyingi