emas, sub’ekt-sub’ekt tizimi turadi. Gumanitar bilimning ushbu
xususiyatlaridan kelib chiqib, psixologiya mutaxassislarga va
psixologiyani pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish uchun
o‘iganayotganlarga o‘qitish maqsadini belgilab olish mumkin.
Psixologiyani o ‘qitish maqsadi — turli hayotiy sharoitlarda
odamlar bilan muloqot va munosabat qila olish uchun zarur bilimlar,
metodlami nazariy hamda amaliy jihatdan egallash. Psixologik
bilishning muhim xususiyati unda bUimlar va ular asosida amalga
oshiriladigan harakatlaming birligi, nazariy va amaliy tomonlaming
uyg‘unligidan iborat. Bilim va harakat birligi odamning boshqalar va
o‘zini bUishga erishishi orqali ro‘yobga chiqariladi. Psixologiyani
o‘qitish faqat boshqa odamlaming xulq-atvori, fikrlash tarzini
o‘zgartmsh usuUarini o‘iganishga emas, ayni vaqtda insonga o‘zini
o‘zgartirish usuUarini ham o‘igatishga yo‘naltiriladi. Albatta, umumiy
maqsadga bir qancha xususiy maqsadlarga erishish orqaU etishUadi.
Qolaversa, maqsadga erishish qo‘yUgan vazifalaming muvaffaqiyatli
bajarUishiga ham bog‘Uq bo‘ladi.
20.3. Psixologiyaiii o‘qitish vazifalari va psixologiya kursini
tuzish tamoyillari
Psixologiya fani o‘qituvchisi oldida quyidagi muhim vazifalar
turadi:
1. Talabalar — boiajak o‘qituvchUarda ilmiy dunyoqarash va yuksak
axloqiy sifatlami tarkib toptirish.
2. Talabalarda kasbiy yo’nalganlikni tarbiyalash: ularda o‘qituvchi
faoliyatiga qiziqishni oshirish, bolalaiga bo‘lgan muhabbat, bolalami
o‘iganishga bo‘lgan intUishni kuchaytirish.
3. Talabalarda psixologiya bo‘yicha egaUangan bUimlami pedagogik
amaUyotda qo‘Uash ko‘nikmalarini rivojlantirish.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
