Задача стала решаться в рамках философии науки как особого направле- ния, получившего название «философия техники»

Нормативные модели развития техники. Существует несколько 
нормативных моделей, которые вырабатывают идеалы для дальнейшего 
развития техники. «Модель НТР» основана на принципах технологиче-
ского детерминизма. «Общая модель» основана на ограничении возмож-
ного вреда современной техники. Модель ограничения представляет собой 
технический проект, основанный на изучении критических порогов, за 
которыми проект приносит скорее вред, чем пользу. Линейная модель по-
стулирует последовательную траекторию: научное знание – техническое 
открытие – инновация. Эволюционная модель развития науки и техники - 
где наука задает выбор технических вариантов. 
Взаимосвязи техники и общества. Взаимосвязи техники и общест-
ва четко проявляются в истории технологических революций в развитии 
человеческой цивилизации, которые приводят к изменению типа соци-
альной организации общества. Первой технологической революцией в 
истории общества стала «аграрная революция» (10 тыс. лет назад). Она 
была переходом от простого собирательства и охоты, стадного образа 
жизни к кочевому и оседлому содержанию и одомашниванию животных. 
Вторая технологическая революция известна как «промышленная рево-
люция» конца XVII в. – начала второй пол. ХХ в. Промышленная техно-
логическая революция стала основой возникновения индустриального 

---

общества. Третья технологическая революция – это современная «инфор-
мационно-компьютерная» революция (последняя треть ХХ в. – нач. XXI 
в.). Главная ее особенность – изобретение компьютерной техники и ин-
формационных технологий. Ее следствием стало появление «постиндуст-
риального» типа общества.
Известный американский философ Э. Тоффлер предлагает рассмат-
ривать историю взаимосвязи техники и общества в виде образа трех тех-
нологических волн. Первая волна была связана с аграрным хозяйством до-
индустриального общества. Вторая волна – с комплексом технологий ин-
дустриального общества. Третья волна – с созданием современного «ин-
формационного» общества (постиндустриальное общество). Как отмечает 
Э. Тоффлер, общество вступает в период, когда культура приобретает оп-
ределяющее значение в жизнедеятельности общества, которое становится 
«обществом знания» [8].