Задание Составьте кластер

Задание 4. Заполните таблицу «Инсерт».

Уже знал	Новое	Думал иначе	Не понял, есть вопрос

Задание 5. Прочитайте диалог. Какие еще туристические маршруты по Узбекистану вы можете предложить?

• 
  Алло! Это бюро по туризму?
  
• 
  Да, это ташкентское бюро путешествий и экскурсий.
  
• 
  Скажите, пожалуйста, какие маршруты у вас есть по Узбекистану?
  
• 
  А что вас интересует?
  
• 
  Больше всего меня интересует Бухара и Самарканд.
  
• 
  Многие туристические маршруты проходят по этим городам.
  
• 
  А что еще можно увидеть?
  
• 
  Есть маршрут Ташкент-Самарканд-Наманган, интересный маршрут “Великий Шелковый Путь”.
  
• 
  Спасибо. Вы работаете до 8 (восьми)?
  
• 
  Да. Наш адрес вы знаете?
  
• 
  Знаю. Спасибо вам большое. До свидания.
  

Задание 6. Найдите соответствия.

Государство	Столица
1.Узбекистан 2.Россия 3.Шотландия 4.Индонезия 5.Уэльс 6.Бельгия	А) Кардифф Б) Джакарта В) Брюссель Г)Эдинбург Д) Москва Е) Ташкент

Задание 7. Расскажите о том, как вы добираетесь до университета:
А) если общежитие (ваш дом) находится недалеко от университета, и вы идёте на занятия пешком. Каков ваш путь? В рассказе употребите глаголы выхожу, иду, прохожу (мимо), перехожу (через), захожу (по дороге в …; к …; за …), подхожу, дохожу и др.;
Б) если вы живёте далеко и пользуетесь городским транспортом. Каков ваш маршрут на транспорте? Используйте глаголы: выхожу, подхожу, сажусь в …, еду, проезжаю мимо…, переезжаю через…, заезжаю за…, подъезжаю к …, объезжаю, приезжаю к…, в…

Задание 8. Восстановите порядок слов в предложениях.

1. 
   поехать в путешествие, нужно изучить все, чтобы, туристические маршруты.
   
2. 
   мы, чтобы, исторические памятники, в Бухару, с семьёй, увидеть, поедем.
   
3. 
   чтобы, необходимо, для того, расширять свой кругозор, путешествовать.
   
4. 
   Прилететь, в , Хива, чтобы, посмотреть, дворец, хан.
   
5. 
   В, Узбекистан, много, архитектурный, достопримечательность, древность.
   
6. 
   Наш, группа, летом, побывать, в, ряд, древний, город, Узбекистан.
   
7. 
   Туристы, часто, приезжать, в, Средняя Азия, для того, чтобы , узнать, история, Средневековье.
   
8. 
   Студенты, хотеть, поехать, по, города, Великий Шёлковый путь.
   

Задание 9. Составьте «Интеллект-карту» о туристических городах мира и их достопримечательностях.

Туристические города мира

Париж







Словарь

опекун	vasiy
покровительница	homiy
сочувствие	hamdardlik
угнетённые	jabrlanganlar
просвещение	ta'lim, marifat
придворные круги	saroy zodagonlari
искусство	san'at
гуманист	insonparvar
мыслитель	mutafakkir
чиновник	amaldor
выходец	kelib chiqish, tabaqaga oid
монгольское племя	mo'g'ul qabilasi
каллиграфия	xattotlik
наперсник	mexri tushgan inson
псевдоним	taxallus
потомственный пекарь	ota- bobosifan qolgan xunar -novvoylik
одарённый	iqtidorli
основоположник	asoschisi
устное народное творчество	xalq og'zaki ijodi, folklor
стихосложение	she’r bastalash
cовершенство	mukammallik
на попечении	vasiylikda
справедливый	adolatli
зажиточный торговец	boy savdogar
опыт	tajriba
фурор	g'alaba, muvaffaqiyat
репрессия	qatag'on
завистливый	hasadchi
реабилитация	reabilitatsiya, qadr-qimmatini tiklash
засекреченный	tasniflangan
тьма	zulmat
искусный	mohir
благоустройство	obodonlashtirish
озеленение	ko'kamlashtirish
сплоченность	hamjihatlik
самобытность	originallik, o'ziga xoslik
побелка	oqlash
подметать	tozalash, supurish
традиция	an'ana, urf-odat
высаживание	ekish
облик	ko'rinish
джадидское движение	jadidchilik harakati
народный деятель	xalq arbobi
зачинатель	tashabbuskor
псевдоним	taxalluslar
фельетон	feleton
театральная труппа	teatr truppasi
ткач	to'quvchi
семена перемен (фразеологизм)	o'zgarish urug'lari ( ibora)
похоронить	dafn qilmoq
Боткинское кладбище	botkin qabristoni
абсолютный слух	mukammal eshitish
известный исполнитель	mashhur ijrochi
творческая деятельность	ijodiy faoliyat
грампластинка	gramofon yozuvi
мелодия –музыка	kuy - musiqa
передавать из поколения в поколение	avloddan avlodga o'tish
создать фундамент	poydevor yarating
удивительная музыкальная память	ajoyib musiqiy xotira
персональная выставка	shaxsiy ko'rgazma
оригинальность	originallik
лабиринт	labirint
живописец-художник	rassom
полотно-картина –холст	rasm
таинственность-загадочность	sirli
оригинальный стиль	asl uslub
талантливый деятель	iqtidorli ijodkor, arbob
за границей- за рубежом	chet elda
символично	ramziy ma'noda
размышление	muloxaza, fikirlash
оригинальное отражение	original aks
путешествовать	sayoxat qilmoq
древнейшие времена	qadimgiy zamonlarda
торговый центр	savdo markazi
торговые отношения	savdo aloqalar
исторические памятники	tarixiy obidalar
зодчий	me’mor
важная предпосылка	muxim omillar
воздвигнуть	barpo etmoq

Содержание
1.Выражение квалификации характеристики лица (предмета, явления).
Надирахон. ……………………………………………………………….. 3стр.
2.Конструкции простых и сложных предложений с учетом объектных отношений. Алишер Навои………………………………….……………….8 стр.
3.Употребление конструкций с предлогами в, при, во время, в течение,
на протяжении, в ходе, в процессе, до, перед, через… после…
при обозначении соотношения действия во времени.
Жизнь и творчество Мукими……………………………………………. ...14 стр.
5.Глаголы движения с приставками в-(во-); вы-; под-; до-; от-(ото-);
с-(со-); при-, пере-, у-, по-, про-. Жизнь и творчество А.Кадыри ……….19 стр.

6.Характеристика предмета по принадлежности; характеристика

предмета по его качественным, количественным и сравнительным показателям. История о древнем Кукельдаше………...………….………..24 стр.

7.Конструкции с предлогами для, за, на со значением цели.

Учитель-благородная профессия. Абдулло Авлоний……..……….............34 стр.

8. Выражение причинно-следственных отношений в предложении.

Композиторы Узбекистана ……………………………..…………….……..39 стр.

9.Предложения с однородными членами.

Художники Узбекистана. Акмаль Нур …………………………………. 45 стр.

10.Конструкции предложений, выражающие условные и уступительные отношения. Древние города Узбекистана… ……………………………. 50 стр.

Словарь………………………………………………………………………57 стр.

ДЛЯ ЗАМЕТОК