Zamonaviy genetika morfologik, fiziologik va biokimyoviy jihatdan zamonaviy tibbiyotning nazariy poydevori hisoblanadi

To`rtinchi bobga xulosa 

1.  Ta‘limni  interfaol  metodi  bu  o‘quvchi  bilan  o‘qtuvchi  o‘rtasida  ta‘limni 

o‘zlashtirish  munosabatlarni  kuchaytirish,  faollashtirish  demakdir.  Mazkur 

metodlar  hamkorlikda  ishlash  vositasida  dars  samaradorligini  oshirishga 

yordam beradi. Ular  o‘quvchilarni  mustaqil  fikirlashga  undaydi. 

---

2.  Zamonaviy  ta‘limni  tashkil  etishga  qo‘yiladigan  muhim  talablardan  biri 

ortiqcha  ruhiy  va  jismoniy  kuch  sarf  etmay,  qisqa  vaqt  ichida  yuksak 

natijalarga  erishishdir.  Qisqa  vaqt  orasida  muayyan  nazariy  bilimlarni 

o‘quvchilarga  yetkazib  berish,  ularda  ma‘lum  faoliyat  yuzasidan  ko‘nikma  va 

malakalarni  hosil  qilish,  shuningdek,  o‘quvchilar  faoliyatini  nazorat  qilish,  ular 

tomonidan  egallangan  bilim,  ko‘nikma,  malaka  darajasini  baholash 

o‘qituvchidan  yuksak  pedagogik  mahorat  hamda  ta‘lim  jarayoniga  nisbatan 

yangicha  yondoshuvni talab etadi. 

3.   Ma`lumki  davrlar  o`tishi  bilan  ta`lim  tizimi  yangilanib,  rivojlanib  boradi. 

Shunga  mos  ravishda  ta`lim  usullari  ham  o`zgaradi,  rivojlanadi  hozirda 

qo`llanila  boshlagan  noananaviy  darslar  yoki  yangi  pedogogik  texnologiyalar 

birdan  paydo  bo`lgani  yo`q.Bu    jamiyat  taraqqiyotini,  aniqrog‘i  ta‘lim 

taraqqiyotining  taqozosidir.  

4.   O‘qituvchi  faoliyatining  muhim  bosqichi  bu  didaktik  jarayonni  loyhalash 

hisoblanadi.  Aynan  ana  shu  didaktik  jarayon  pedagogik tehnologiyaning  asosini 

tashkil  etadi.  Eng  muhimi  bu  jarayon  belgilangan  vaqt  ichida  ta‘lim  maqsadiga 

erishish  uchun  o‘quv  elementlari  mazmuni  o‘quvchilarga  uzatish  yo‘llarini 

aniqlab  beradi.  Shu  bilan  birgalikda  didaktik    jarayonning  nazariy  asoslarini 

yaxshi  bilmasdan  turib,  samarali  pedogogik  texnologiyani  yaratib  bo`lmaydi. 

Zamonaviy  pedogogik  tehnologiya,  pedogogik  loyihasi  sifatida  fan  asoslari 

bo`yicha  o`quvchilarning  bilish  faoliyatini  maqsadga  muvofiq  holda  tashkil  etish 

va amalga  oshirishni  ko`zda tutadi.