Занятие лексико-грамматический материал

Задание 4. Выпишите словосочетания с определениями из микро-текс­тов. Какие эти определения: согласованные или несогласованные?


Задание 5. Закончите предложения, опираясь на содержание текстов.
1. Этикет означает ... 2. Дипломатический этикет получил развитие, потому что ... 3. Условия договора между египетским фараоном Рамзесом III и хеттским фараоном были ... 4. Испанский король Филипп III предпочел ... 5. Слово этикет произошло от... 6. Один из древнейших договоров был заключен ...


Задание 6. Ответьте на вопросы.
1. Как вы понимаете высказывание Свифта? 2. Как вы думаете, нужен ли этикет вообще и нужно ли его соблюдать? 3. Почему во все времена вводили этикет? 4. Соблюдаете ли вы правила этикета?


В ы у ч и т е !
Определение (aniqlovchi) - второстепенный член предложения, обозна­чает признак члена предложения, выраженного существительным, и отвечает на вопросы какой? (qanaqa? qanday?), который? (qaysi?), чей? (kimning?). Например:
Я учусь на первом курсе.
Лиловые колокольчики опустились к земле.


О б р а т и т е в н и м а н и е !
Определения бывают согласованные и несогласованные

Средства выражения согласованных определений	Примеры
Прилагательное + существительное в одной форме (числа, падежа, роде)	деловая встреча, холодный ветер, узбекский народ, верный друг
Местоимение + существительное	наша природа, его песни
Причастие + существительное	выдающийся деятель
Порядковое числительное + сущ.	первый курс, второй этаж
Средства выражения несогласованных определений	Примеры
Существительное в родительном падеже без предлога	факультет филологии, картины художника
Существительные с предлогами из + Р.п. с + Т.п. по + Д.п. о + П.п. для + Р.п.	из народа с историческим резьба по дереву о Родине для молодежи