Заседание кафедры теории и методики дошкольного и начального образования

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 
 
 
1. 
Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных 
детей: классические тексты под. ред. А. М., Матюшкина, 
А. А. Матюшкина. – М.: Омега-Л, 2008. – 368с. 
2. 
Джумагулова Т. Н., Соловьева И. В. Одаренный ребенок: 
дар или наказание Т. Н. Джумагулова, И. В. Соловьева. – 
Санкт-Петербург: Речь, 2009. – 160с. 
3. 
Касперская О. В. Кафедра русского языка. Система работы с 
одаренными детьми О. В. Касперская. – Волгоград: Учи- 
тель, 2011. – 119с. 
4. 
Монина Г. Б., Рузина М. С. Ох, уж эти одаренные дети. 
Талант и синдром дефицита внимания: двойная исключи- 
тельность Г. Б. Монина, М. С. Рузина. – Санкт-Петербург: 
Речь, 2010. – 128. 
5. 
Шлакина Л. Г. Азбука для одаренных детей Л. Г. Шлакина – 
Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 253с. 
6. 
Пьянкова Е. А., Володина Н. В. Начинаю считать. Для ода- 
ренных детей 4-5 лет Е. А. Пьянкова, Н. В. Володина –М.: 
Эксмо, 2009. – 128с. 
7. 
Егупова В. А. Рисую узоры: для одаренных детей 4-5 лет 
под ред. М. А. Зиганова. - М. : Эксмо 2009г. - 96с. 
8. 
Алексеева Н. В. Развитие одаренных детей : програм- 
ма, планирование, конспекты занятий, психологическое 
сопровождение / Н. В. Алексеева – Волгоград : Учитель, 
2011. 
– 182 с. 
9. 
Щедрова Е. А. Развитие одаренных детей. Развернутое пер- 
спективное тематическое планирование. Вторая младшая 
группа Е. А. Щедрова – Волгоград: Учитель, 2010. – 71с. 

---

---