Ўзбекистон миллий университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

3-таблица 
Разница между показателями учеников, отличающихся по степени 
зависимости от компьютерных игр по социометрическому статусу (t-
критерий Стьюдента) (n = 540) 
 
№ 
Условные группы 
респондентов согласно 
степени зависимости от КИ 
Статистические 
показатели 
Классы учеников 
Младши
й 
школьны
й возраст 
Подростк
овый 
возраст 
Ранний 
юношеск
ий 
возраст 
1 
Респонденты с высоким 
показателем зависимости от 
КИ 
М
1
0,65 
0,38 
0,4 
2 Респонденты не зависимые от 
КИ
М
2
3,49 3,31 3,34 
3 
t 
6,14 10,23 9,03 
***p<0,001 
Как показывают данные 3-таблицы, у испытуемых с явно выраженной 
зависимостью от компьютерных игр показатель социометрического статуса 
несколько ниже, чем у группы испытуемых со средней выраженностью 
зависимости от компьютерных игр. Это больше свойственно испытуемым 
младшего школьного возраста. Именно на данном возрасте дружба является 
ведущей проблемой. В подростковом возрасте возрастает потребность в 
дружбе, а в раннем юношеском возрасте - потребность в выборе профессии и 
учебная деятельность. Именно поэтому при разработке коррекционных работ 
необходимо обращать особое внимание на проблемы испытуемых младшего 
школьного возраста (11%).
В 
третьей 
главе 
исследования 
«Программа 
по 
разработке 
коррекционных работ по предотвращению формирования зависимости от 
компьютерных игр у учеников разного возраста» освещены вопросы по 

---

32 
основам 
разработки 
коррекционной 
работы 
по 
предотвращению 
формирования зависимости от компьютерных игр с детьми младшего 
школьного возраста, подросткового и раннего юношеского возраста.
После психокоррекционных занятий был проведен контрольный 
эксперимент для определения межличностных отношений, отношений в 
поведении, в общении и личностных особенностей испытуемых (см. 1-
рисунок).